朔州怀仁县第一中学毕业证样本(4)

润物无声，岁月有情，文明群体示范徐徐拉动着怀仁文明的进步。

讲述爱的寓言

今年是怀仁置县一千一百周年，怀仁建起了“怀想仁人”城市主题雕塑，反映李克用与阿保机史诗性的会盟，以颂前贤风范，弘人文精义，建和谐社会。而怀仁一中一项实施了六年的名为“春晖”的助学工程，为这方土地文明薪传的“仁者爱人”主题做出了最佳的诠注。

春晖工程如果仅仅是一项助学工程，甚至是一项“发钱工程”，那么充其量也它的生命力不会是长久的。而怀仁一中是怎样让这项工程异乎寻地保持着旺盛的生命力，而且方兴未艾，如火如荼？

春晖工程的最初目的是“绝不让一个学生因家庭贫困而辍学。”然而在实施的过程中，他们发现，仅有这个目的是不够的。因为让一个学生精神上“脱贫”比物质救助更为重要。所以，他们一直用行动来淡化学生对“穷”的敏感，强化学生对“富”的体验，并倡导一个观念：“家贫不是我耻辱”。倡导一个行动：“知恩图报今日始。”在一中，一直回避一个惯用的说法：“贫困生”，反之，“一个人只要能够帮助别人便是富有的”这一理念却深入人心。

开始的时候，春晖工程是一中的教职工最先行动起来，不久自觉加入进来的人便越来越多。再后来，对学生也产生了积极影响，有一个班级在校运会期间把收集到的饮料瓶卖到废品收购站，把得到的十六点三元捐了出来。有一位同学，把家长给的每月十元零花钱资助一名贫困生，家长得知后感言：“女儿长大了！”并十分感谢让女儿长大的“春晖工程”。在孩子们的带动下，许多家长也加入到了爱心捐助的行列。特别是这项工程从最初的“输血”，现在已经逐步开始“造血”，，比如为个别下岗的家长在学校特设工作岗位，收购蔬菜和小杂粮时优先与贫困生家庭签订合同……

爱心工程，激情传递着文明的音符，感动着一座城市，温暖着一方土地。捐助者还在不断增加……

到现在，春晖工程累计捐资总数达六十万元，有542名受助的贫困生得以顺利完成学业，其中绝大多数都考取了大学。其价值不仅在此！

在怀仁，春晖工程建造的是一个爱的平台，延伸的是一段最为温馨的爱的链条。

学生毕业时，纷纷把自己用过的课本、资料、杂志等捐给母校，留给生活困难的学弟学妹……

有的受助学生在考上大学后，从第一学期的奖学金中拿出三十元寄回学校捐给春晖工程……

有的学生把参加工作后的第一个月的工资全部捐了出来……

还有在一中就读的正在接受春晖工程资助的学生，在家境稍稍好转后，主动申请退出资助，把这一机会让给更需要资助的同学……