“南邮研究生坠楼事件”带来的深思(2)

其三要平衡学生权利与责任，协调学生权利与学校和老师所享有的教育权、管理权和惩戒权。倡导树立学生权利意识，并不是要“学生权利一边倒”，从一个极端走向另一个极端，而是要在新的历史时期确立师生平等地位，平衡学生权益与教师权益。在人本思潮涌动的时代，学生管理不能一味地板起面孔要求学生遵守和服从，而要清晰表明对于学生权益的重视，从而更好地赢得学生和社会各界对学生管理的尊重。

在倡导树立学生权利意识方面，英美学生管理的经验值得我国借鉴。英美学生管理规定注重维护学校教育教学秩序的底线，详细列举学生在校所应履行的义务，同时，也注意列举学生在校期间享有的各种权利以及权利的救济手段，申明学生管理的根本目的是保障全体学生的安全，确保安全有序的学习和成长环境。英美国家赋予教师和校长相应的惩戒权，处分的轻重要依据学生违纪的严重程度而定，并且，对学生的处分要遵循严格而细致的程序，以切实保护学生和家长的权益。

综合而言，在推进教育治理现代化的时代背景中，学生管理必须倡导树立学生权利意识，将加强学生管理与规范学校办学行为、提升教师职业道德素养等紧密相联。各级各类学校应该处理好加强学生管理和优化学校治理的关系，将加强学生管理与规范学校办学行为相结合；处理好学生管理和师德建设的关系，将加强学生管理与提升师德素质相结合；处理好学生义务与学生权益的关系，努力构建引导手段和惩戒手段相互支持的学生管理体系。