资兴市东江实验中学毕业证样本(2)

此外，鲤鱼江镇企业众多，商铺云集，经济发达。当地群众对子女接受的教育要求高，对高品位优质教育的需求强烈。而当时的“鲤中”办学却与此很不相称，有着鲜明的反差。这也是走向衰落的重要原因。

带着薄弱状态进入21世纪后，学校要不要发展，如何发展？这是办学者共同思考的问题。他们感到，在目前政府治理与经营公共教育的体制不完善、能力不足的状态下。要立马解决教育资源短缺不可能。他们改变了“等”、“靠”、“要”的办学思路，决定借助外界资源来发展学校。他们建立一种“双赢双利”机制，实施“校企联办”、“教师集资”、“社会集资”、“老板垫资”等筹资办学。如“老板垫资”——向当地企业和民营企业家借钱，借贷期20年，债务未清期内，产权属垫资方，但不得向社会出售；校方按合同约定支付租金；校方提前还债，按合同约定比例减付租金；债务结清后，产权全部归校方。这些做法的实施，较好地解决了改善办学条件的所需资金。从2000年至2005年，学校完成了建筑面积达6100㎡、可容纳24个教学班、有6个实验室、2个电脑室、2个语音室、20个办公室、1个多媒体阶梯教室、1个科技活动室、1个阅览室、1个楼层图书室的教学综合大楼；完成了建筑面积达6000㎡，可容纳1200人住宿的两栋学生公寓；完成了占地面积达1800㎡的3个水泥球场、1个排球场；完成了建筑面积达1300㎡的师生食堂和13500㎡的绿化面积、5600㎡的硬化美化面积等基础设施项目的建设；兴建了校园网、豪华型生物、物理、化学实验室、多媒体教室、高标准电脑室、高规格语音室、为每个教师配置了手提电脑。总投资达1600多万元。学校达到省现代技术实验标准，成为“湘南学院教育学实习基地”、“湖南省皮划艇、赛艇体育后备人才基地”、郴州市一流水平的示范性学校。

然而，形象崛起，远忧随至。忧在何处？忧在有800多万元的沉重债务。

如何解决新的教育资源短缺的矛盾？

靠学生的学费不能满足需求。

学校办学者通过对教育市场的理解和分析，决定把学校作为“事业、职业、企业”来运作。他们以股份制形式尝试着创办了一个年出栏可达600头生猪的猪场。尝到甜头后的 2007年，他们又集资80万元，扩建了猪场，新办了一个日产25吨大米的加工厂和一个日产500公斤白酒的酿造厂。从此，形成了一个校办企业集团，诞生了“富康公司”。目前，“富康”生猪成为了市场上信得过的无公害肉品，“富康”牌大米成为了当地和不少乡镇中小学的定购产品，“富康”牌白酒、保健酒成为了当地城乡家庭、单位、酒店的喜爱饮品。

“富康”的诞生，标志着“实中”教育经济的发展进入了一个新的阶段，标志着自身造血功能急剧增强，为从根本上解决教育资源的短缺带来了光明前景。校长张立平介绍说：“富康米厂、富康猪场、富康酒厂为学校带来了可观的经济效益。到今年5月，学校800多万元的债务就只剩下400万元了。照此发展下去，教育资源相对紧缺的问题，在近三年内完全可以解决。”