东港第三中学毕业证样本(3)

　　东港三中在教学上勇于创新，立足实际，制定了一套符合实际的教育战略。即“知识传授上放慢进度，知识结构上放缓坡度，知识层次上降低难度，知识掌握上讲究精度，知识积累上强调厚度”。在教学中注重两个层面：一是初高中知识的衔接；二是分类推进，保证学生的个性特长得到充分培养和发展。每次考试后，学校都要开展学法交流与指导活动。身教重于言教，基于这种认识，三中领导率先垂范，每天都能深入到学生和老师中间教研、听课，掌握第一手资料。校领导深入每个教研组，参与全校教研，每位领导一学期听课不得少于80节。各教研组每学期都要推荐一节公开课、一节示范课、年青教师每学期都要准备一节汇报课，充分保证教师师资水平的提高，由于三中每年的学苗都是东港地区350名以外的考生，加之几年扩招，学生不平参差不齐，因而抓优等生冒尖，保中等生的大幅度提高，促学困生的转化成为学校教学的重头戏。对高三学生，突出抓好首轮复习的质量，坚持“精选、精讲、精炼、精学、精考，保证”不浪费学生精力，不浪费学生时间，不浪费教学课时，使教学工作卓有成效地开展，“让学生满意，让家长放心，让社会满意”的办学目标。为了使年轻教师尽快成熟，三中相继出台了《东港三中业务培训办法》和《年轻教师业务水平提高的具体意见》，保证对年轻教师传、帮、带的措施的具体落实，要求年轻教师要拜师，每人有一本习题集，每次听课要有心得和反思。三中特别注重集体备课，主张团结协作，集思广益。如正在进行的三教一课活动即（三教：教学设计、教学故事、教学反思；一课：创新课）将各备课组的集体研究成果和教师的业务素质充分显示出来，从而形成一套完全符合三中实际的教学体系。在新课程改革的深入推动下，三中还结合学苗实际，实行弹性标准，对不同层次学生达到不同的目标。

　　除此，教师还积极参与教研，历史组参与国家“十五课题”新课改下高中历史研究性学习研究“申报”一等奖，政治组编的校本课被评为国家十五重点课题研讨会一等奖，校长崔显斌还带头参与省十五课题“关于高中生心理调适能力培养”课题研究。今年申报省级课题1个，丹东市级课题 个，东港市级课题 个，各个教研组还通过课外活动小组，组织丰富多彩的课外活动，如英语组自编自导的校园情景剧大赛，既拓展了学生的课本知识，也提高学生的表达能力，达到了寓教于乐的目的。

　　三中辉煌成绩的取得与三中教师“敬业爱岗，无私奉献”的精神分不开的，学校为了打造一支观念新、业务精、素质高、干劲足的教师队伍，相继出台《东港三中教师道德规范十不准》，加强师德教育，保证现代教学的实施。针对学苗差的实际，三中的老师格外需要一份耐心，这就需要三中老师要有真诚的付出，对于这些三中师生毫无怨言，三中没有老师上课外课的，除了月休与寒暑假，他们从没休过大礼拜。老师掌握每一位学生的喜、怒、哀、乐及身体健康状况，可以说是学生的保姆、心理医生和人生导师。十几年来，三中就是靠自强不息、勇于拼搏的精神，赢得了发展，获得了壮大，取得了信任。三中的老师把自己的爱毫无保留地献给学生们。