安丘实验中学毕业证样本(3)

日常管理中，鼓励学生选择竞争对手，从学习、纪律、卫生、社团活动、科技制作等各方面进行全方位竞赛，给每个学生成才的机会，让进步看得见，增强学生的上进心、成就感。同时，让学生明白“水涨才能船高，合作才能双赢”的道理，建立起了一帮一、双优秀的合作竞争体系，营造了良性竞争的氛围，促进了学生整体学业水平的提高。

在实现民主管理的基础上，学校尊重、鼓励教师的改革创新，在资金、制度等方面向教学一线教师倾斜，尽力为教师创设宽松、和谐、舒心高效的工作环境，同时鼓励教师苦练内功，提高素质，要求教师稳扎稳打，树立为学生的终生奠基的观念，从根本培养了一支高素质的教师队伍。这些措施调动了教师的工作积极性，涌现了一大批态度端正、业务精良、敬业爱岗、无私奉献的优秀教师，使实验中学成为我市高中学校中师资力量最强、最稳定的学校之一。现在，安丘实验中学一线教师全部具有大学学历，其中，24人具有研究生学历。省、市、县三级优秀教师、教学能手、学科带头人占了60%多。30多名教师荣获潍坊市人民政府颁发的教学成果奖，“辛致艳班级效应管理法”等多项课题获潍坊市人民政府颁发的创新燎原奖。2007年安丘市普通高中共获得潍坊市人民政府颁发的教学成果奖8项，实验中学独占4项。学校还先后被确定为“计算机与各学科整合教学”国家级重点实验基地、全国诱思探究教学法实验基地、全国“十一五”重点课题实验基地、省级教改实验基地、潍坊市首批教科研重点实验基地、潍坊市艺术教学工作先进单位、德育工作先进单位；连年被评为教育教学工作先进单位，多次荣获高考特别贡献奖。在安丘市委、市政府组织的安丘市人大代表、政协委员对全市各行各业2007年的民主评议中，实验中学获得了各级各类学校第一名的成绩，树立了良好的社会形象。

学校切实从学生的利益出发，成立了“爱心社”，建立了扶贫救助制度，把解决贫困生上学难，帮助他们完成学业作为学校工作的重要环节，对家庭经济特别困难的学生建立救助档案，设立专门账户，专款专用，让学生会负责管理和使用，既对经济困难学生实行物资和金钱两方面的救助，又锻炼了学生的理财能力和管理能力。

2008年3月13日，安丘市人大常委会和文化局对全市文化建设情况进行调研，安丘市实验中学代表教育系统提供了调研现场。与会领导对实验中学的文化建设给予高度评价，一致认为实验中学的文化建设定位准，品位高，效果显著。安丘市实验中学是潍坊市重点高中，潍坊市规范化学校，是潍坊市的高考大校、教育教学改革龙头学校。近年来，学校立足实际，以创建和谐校园，办人民满意的教育为目标，提出了“构建和谐校园，从我做起，从心开始”的和谐创建思路，认真贯彻执行上级关于素质教育的要求，把加强校园文化建设作为提升办学特色和魅力的抓手，从创建精品名校的高度出发，以培养人格高尚、全面发展、适应社会、适应未来需求的高素质人才为目标，加大了高品位校园文化建设的力度，全方位、立体化进行了校园文化建设，取得了明显成效，造就了和谐向上的校园文化。