“学而思”遭喊停，背后真相值得所有人深思！(5)

1、了解孩子的真实作业量

家长不要单独盯着孩子的作业时间，而应该考量孩子的作业真实情况，可以和其他家长多交流，了解班级普遍作业时间。如果其他孩子作业时间短，只有自己孩子用时长，我们就需要找找孩子的原因了。

2、排查孩子做作业中的问题

家长不应该只是催促“快点完成作业”，而应该用心去观察、探究真实情况，有针对地去帮助孩子。

探究孩子作业完成慢的真实原因：究竟是作业难度大，还是因为孩子没有及时完成白天本该完成的随堂练习或改错任务，导致整个作业时间拉长？

二、父母焦虑情绪请勿转移

“写作业这么慢，你今天没有11点怎么睡觉！”

“作业还有这么多，今天怎么写得完啊？！”

…这些话，家长是不是很熟悉？

对于孩子来说，家长就像一面参考镜，家长的反应会投射在孩子身上，形成潜移默化的影响。

所以，家长千万不要将自己的焦虑投射在孩子身上！

家长应该明白，替孩子申述作业多，是不明智的。孩子会在家长一遍遍的重复中，“真切”感受自己的作业又多又难！

家长可以在孩子面前多分析家庭作业的正面之处，激励孩子努力完成作业，同时避免孩子产生厌学情绪。

常说“授人以鱼不如授人以渔”，对于孩子在作业的问题上，应该提高的是孩子的时间管理，单纯从减少作业布置上去处理，只是治标不治本的行为，对于孩子的未来成长并不一定有益。

如果孩子在一到三年级进行系统的时间管理培养，那么相信到了高年级，基本上也不需要为作业等行为习惯发愁，只是应该侧重于学习效率和方法的教导。