潍坊诸城第一中学毕业证样本(3)

从1966年4月份开始，报刊上陆续发表了《高举毛泽东思想伟大红旗，积极参加文化大革命》、《千万不要忘记阶级斗争》等社论，以及评《三家村》、《燕山夜话》、《三家村札记》等文章，由此，那场持续10年之久的“文化大革命”正式开始。

从1966年到1967年，由于文化大革命爆发，学校连续两年没有招生，考试录取的招生方式也被大队推荐、公社批准的方法所取代。

1975年，学校办起了针对农村生产需要的短期培训班，例如电工班、农村会计班、赤脚医生班、拖拉机手班、美术班等。

1971年，学校还办起了柴油机滤芯厂，厂房设在物理实验室。后来又办起了硫酸厂、磷肥细菌厂，学生们轮流到工厂劳动。

这期间，学校的牌子几度更换，先后改为“诸城县红卫中学”、“山东省诸城中学”、“诸城县中学”等名称。

1975年，孙孝友同志担任校长，在他任职的10年中，中国经历了一个巨大的转折，学校的教育也经历了由这一转折所带来的变化。

1977年的冬天是一个令许多人值得回忆的季节。随着全国万千学子走进久违了的高考考场，停止了10年之久、体现公正选拔的高考制度重新恢复。也就是从这一年开始，中国教育迎来了自己的春天，诸城一中的教育教学也重新走向了正轨。

第二年的初秋，经过全县统一考试招收的300多名学生跨进一中的大门，开始了他们两年的高中学习生活。面对来之不易的学习机会，诸城一中的学生们倍加珍惜，以极大的热情投入到学习中去,开启着自己的成功人生。

1980年，学校正式恢复为“山东省诸城第一中学”的名称。

一年之后的1981年，一中迎来了恢复高考制度以来的第一个丰收年——全校共有毕业生574人，升入大中专学校的就有233人，其中很多学生升入了北京大学、清华大学、复旦大学等全国名牌大学

发 展 篇

1985年，周敦进出任诸城一中校长。这位具有自己的办学思想、后来在全省乃至全国颇有知名度的校长，开创了诸城一中发展史上的第一个黄金时代。

在这一时期，学校管理进一步走向规范，这种规范可以从一个侧面反映出来，那就是学校第一次有了自己的八字校训，即“严实、勤奋、明理、创新”。

更为重要的是，学校确立了全面打基础，发展个性和特长的办学思路。

全面打基础即全面提高学生的基本素质，发展学生的能力。这种基础不仅仅体现在课堂上打好知识基础，

而且体现在学生多种能力的培养和良好习惯的养成上。

为了发展学生的能力和爱好，学校开展了多种多样的课外活动，让学生做到了“三个一”，即一天保证一小时的课外活动，每人有一个喜爱的活动项目，课余一有空就活动。活动的项目和兴趣小组有木兰拳、呼啦圈、手工制作、英文打字、机械制图、军乐队、腰鼓队、笛子小组、快板小组、各种体育小组、缝纫小组、电工小组、文学社、艺术小组等。