抚顺恒德高级中学毕业证样本(2)

　　在恒德高中，校刊也是一个奖励，是优秀的象征。每个月的校刊，各班有3本供学生传阅，只有那些在校刊上发表文章的，才能获得当月的校刊。同时，这些学生还会被授予“作文优胜奖”。看到自己的同学在校刊上发表了文章，自己拥有一本校刊，别的学生也纷纷练笔，静下心来写作，争取自己的作文也能被发表。

　　“只有心真正静下来，才能进入一种学习状态，这样的学习效果，是事半功倍的。”恒德高中校长翟洪志如此说。而写作，恰恰就是让人心静的一种很好的方式，另一层面，还提高了学生的作文水平，一举两得！

　　一个早晨，孟凡华正准备去上课，班里一名男同学走进来，把一摞小说放在他的办公桌上，说“老师，我对不起你，我再也不看小说了。你要是相信我，就帮我保管这些小说，等我毕业后再还给我。”

　　他曾经是一名让孟凡华头疼的学生，自他担任班主任以来，就发现这名学生不但不爱学习，沉迷小说，还对老师的管理很抵触，很多老师都拿他没办法。一次偶然机会，那名男生与化学老师发生了摩擦，可能是“不打不相识”，这件事情解决后，他觉得化学老师确实挺好，就开始学习化学，化学成绩提高的很快。

　　通过这件事，孟凡华发现他很有潜力，对他也倾注了更多的关心。后来孟凡华了解到，他与母亲感情不是很好，因为母亲对他管理很严，两个人不常沟通，就产生了很多矛盾。于是，孟凡华就想办法与他父母沟通，制定出一系列方案：首先在家里，父亲多管着，母亲多顺着，这样就缓和了母子矛盾；在学校，老师多提问，多鼓励，没有了家庭矛盾，他的心情好起来，加上课堂上的提问总是答对，增强了他学习的信心，就开始学起来。

　　可是，多年对小说的迷恋，一下子很难戒掉。在这一点上，孟凡华绝不姑息，一经发现，便没收小说，并对他进行教育。在孟凡华第三次发现他课上看小说，并将小说没收后的第二天早晨，就出现了开头的那一幕。

　　自此，他真的没有再看过小说，在今年4月份的月考中，他数学主观卷考了全班最高分。孟凡华马上把这个情况写在家长一封信里，对他提出表扬，家长特别高兴，对他也格外好起来，他对学习也愈加有动力。就这样一科一科的攻关，他原来在班级排三四十名，有次月考，他考进班级前十名。

　　这只是孟凡华教学工作中的一个事例，有太多太多的学生，都是在教师严与爱的管理中一点一点前进，最后实现了自己的大学梦。而孟凡华，也只是恒德高中里众多教师中的一员，恒德高中每一名教师，都是这样认真、负责，帮助学生树立正确的人生观、价值观，把他们引导到正确的学习状态上来。