争锋“四大名校”福景外国语学校底气何在？(2)

去年8月，学生们在吕钰鹏老师的带领下首次组队参加在上海举行的CR C国际机器人大赛(全球机器人编号：9745)，取得优异成绩，获得一台3D打印机。今年3月，这支队伍再次出征，首次参加世界顶级机器人赛事“2017FRC机器人挑战赛”(全球机器人编号：8363)，强势挺进前8强。

另一支“常胜军”是福景外校的学生ST E M代表队。去年11月，这支队伍首次参加“深圳市第二届创客节”，获得无人车比赛三等奖。在“福田区第十七届科技节”上，荣获一等奖4名、二等奖1名、三等奖3名和优秀奖1名。杨赤峰、李伟和蔡书林老师分获“优秀辅导教师奖”。

今年3月，ST E M代表队再接再厉，在“福田区第十八届科技节”F E G无人车大赛中取得优异成绩：获“三维设计”第一名、第三名，“拼装赛”第三名。

整合全球资源 建“全球化课程”

每一个成功学子的背后，每一个漂亮的升学数据的背后，都有许许多多的艰辛与努力。如果沿用教师是园丁、学生是花朵的比喻，那么，一所学校的课程就是植物成长必须的养料。

多元化的课程体系，正是福景外校跻身名校的“杀手锏”。超常课程体系、实验课程体系、普通初中课程及国际生课程，每种课程体系适合不同特长及优势的学生，学生可根据兴趣自主选择课程体系。

而有了全球优质教育资源的协同推进，福景的多元课程建设更是如虎添翼。去年3月17日，该校携手美国加州南麓私立学校、加拿大伦敦国际学院正式签订“全球化课程”合作协议，率先在全国中小学教育改革进程中创建“全球化课程”。

一年来，三校在学生培养、互派教师、课程合作基地、升学衔接、课程资源互换等方面进行深入合作，已经从简单的“引进”、“接轨”，走向“互认学分”、“深度融合”、“无缝衔接”办学。现在，福景外校的学生可以根据自己的发展需求，不分季节、不分学段，自由地在三所学校之间选课求学。

以风靡全球的S T E M课程为例，福景的ST E M课程从一开始构建就融入了全球化元素。

去年3月17日，在美国南麓私立学校、加拿大伦敦国际学院和深圳市福景外国语学校“全球化课程合作”签字仪式上，福景外校宣布将引进并开设ST E M课程，还为此设立了专项的ST EM课程基金。

来自美国南麓私立学校的N ancy校长对ST EM课程做了详细的介绍。2016年5月到7月，来自加拿大伦敦国际学院的ST E M中心主管WilliamN eal专门到福景驻校，帮助该校构建ST EM教育体系和ST EM中心。8月，学校开设了“新初一学生暑期ST EM夏令营”；9月，ST EM 3D打印、ST EM机器人(面包版)、ST EM无人机，以及CRC、FRC等课程相继开设。

2016年10月，中国工程院院士、神华集团总经理凌文博士莅临福景外校作科普讲座。在考察了该校ST E M中心后，凌文院士欣然受聘为学校“校外科技辅导员”并执笔为福景ST EM教育题词。