叛逆、恐惧、自卑——谁来关注孩子青春期的烦恼

　　浙江省宁波市鄞州区章水镇中心幼儿园开展实践活动“我为小树穿棉袄”。（吴碧波 摄）

　　几年前，宁波也和其他地区一样，农村学前教育整体质量偏低，优质资源供给量不足，经费保障缺口较大，教师队伍整体素质亟待提高。　

　　如今，宁波的不少农村幼儿园都在规范化发展的基础上，走出了特色化发展之路。　

　　短短几年间，宁波农村幼儿园到底发生了怎样的变化？

　　“爬竹竿”、“走竹梯”、“滚硬币”、“抬大箩”……近日，宁波市鄞州区章水镇中心幼儿园举行了第一届野趣节。幼儿园充分利用山区的自然资源，开设自然体验课程，让幼儿在体验快乐活动的同时，促进综合素质的提升。　

　　和章水镇中心幼儿园一样，宁波的不少农村幼儿园都在规范化发展的基础上，走出了特色化发展之路。短短几年间，宁波农村幼儿园到底发生了怎样的变化？如何实现了华丽转身？带着这样的疑问，近日，记者走访了一些农村幼儿园。　

　　加大财政投入保障　

　　清理整顿无证幼儿园　

　　章水镇中心幼儿园于2013年新建落成，除了每班配有相应的午睡室、活动室外，还设有10余个专用活动室。记者到此采访的时候，简直不敢把眼前这所设施先进的幼儿园跟印象中传统的“农村园”联系起来。