大连第二十四高级中学毕业证样本(4)

通过大力开发校本课程和对国家课程、地方课程的校本化实施，建立并完善学校的课程体系，以其鲜明的个性，昭示学校独特的办学目标、先进的课程理念、高效的组织结构和自觉的评价机制。转变教育思想，更新课程观念，树立新的教育观、教学观、质量观和人才观，并从素质教育的高度，以新的课程理念组织教学，推动基础型、拓展型、研究型课程领域的课程体系和校本开发。

“科研兴校工程” 推动课堂教学改革，转化教科研成果，形成了鲜明的现代教育技术与课程整合特色，将科研与教育教学有机结合，提高教师的研究水平和执行新课程的能力，促进教育教学的发展与提高。

二十四中人致力建立融合中西方教育优势的现代化、规模化、信息化、网络化的教育模式，致力时代的需求，致力培养精英人才构想并脚踏实地地践行着。

一代又一代的二十四中人，以对学校的热爱和对教育事业的忠诚，积淀了丰厚的底蕴，成为二十四中人的精神、胸怀、人格一脉相承的财富。“幸福，优秀” 是校园文化建设的总体要求和主要内容，二十四中的文化精神是深刻厚重而又丰富广泛的，它包括了历史的传承，更包括了现实的发展和对未来的希冀，它甚至是从始至今整个学校一切实践活动和精神活动的综合。二十四中对学校文化精神的建设，推动了学校整体文化品格的全面提升，而提升了的文化精神又会像空气一样弥散在优美校园的每一个角落。

“求是，尚美”“以人为本，崇尚完美，追求卓越”“依托高品质课程，培养创新人才”已经成为大连二十四中特色。六十载荣耀历程，六十载文化积淀，书写了二十四中不朽的诗篇，二十四中一路走来，秉承卓越完美的气质，赢得了“东北小清华”的美誉。

学校坚持走国际化之路，除多年坚持聘请外国教师在学校任教之外，在对外交流与合作方面，已逐步走向制度化、规范化，形成了自己的特色。自1997年起，学校先后与美国拉玛高级中学、澳大利亚卡洛中学等成为友好学校，并和多个国家的教育交流机构进行了广泛的教育合作。

大连市第二十四中学近年来，学校先后获得“辽宁省模范学校”“辽宁省精神文明先进单位”“全国学校体育卫生工作先进集体”“辽宁省外事工作先进单位”等光荣称号，是大连唯一一所的全国数学奥林匹克竞赛协作学校（全国共十六所）。 该校以开阔的视野、超前的意识面向世界开放办学，先后与美国纽约布鲁克林高级中学、休斯敦拉马高中、澳大利亚 卡洛中 学建立了友好往来关系。并且多次组织在校学生出国进行访问及交流，访问如哈佛大学等多所美国名校。双方师生的互访互训，为该校注入了新的活力。迄今为止，已有二位美国教师、二位英国教师在该校教授英语和计算机课程。该校英语教师在友好学校的进修学习中，业务素质有很大提高，已经以崭新的姿态活跃在教学第一线。学校不断探索发达国家的教育模式，更新观念，努力与世界教育同步发展。