烟台第十二中学毕业证样本(2)

学校形成了一个师德高尚、敬业爱生、业务精良的教师群体。在长期的办学实践中，培育了一批有个性特长的在社会上有一定知名度的骨干教师。学校先后有60多名教师运用自制课件执教了全国、省、市、区优质课、示范课并获奖，其自制的课件多数获省级一等奖。学生全面发展在各项比赛中成绩斐然。2002级学生张博然同学获中央电视台“三星智力快车”周冠军，并在2005年高考中夺得山东省理科状元；学生在奥林匹克竞赛中成绩显著：在数学、英语、物理、化学、生物奥赛中，有45人次获一、二等奖；艺体教育成绩骄人：在芝罘区组织的艺术节文艺汇演或声乐、器乐比赛中，多次获一等奖，在绘画比赛中，学生已进军全国比赛获奖；在区中小学田径运动会上，学校体育队所获得的成绩均在前六名之中。近年来，共有100多名学生在全国、省、市、区科技、电脑绘画、网页制作比赛等活动中获奖。

烟台十二中正以坚定的信心，昂扬的斗志，扎实有效的教育教学行动，为学校和学生的终身发展，争创规范特色的示范校积极努力。

学校始终坚持“以人为本，德育为先，质量第一，全面发展，注重细节，追求卓越”的办学理念，突出“现代教育技术建设与应用”这一特色为教学手段，坚持以多元化、多功能的课程体系为依托，以民主、和谐、科学、规范、高效的管理为保障，校风严谨，管理科学，教研氛围浓厚，注重培养特长，鼓励创新精神，注重全面发展，教育教学质量一直稳居在全区中学前列。

依托现代教育技术与学科教学的有效整合来提高教学质量已成为烟台十二中鲜明的办学特色，网络环境下的课题研究，也取得了可喜的成果。

综合实践-劳技教育教学起步早，措施得力，从教学的实际出发，从学生的成长的需要着眼不惜代价创建了软、硬件设施，配齐了教师队伍，通过z+z智能平台，电脑制作、探究性、研究性学习、科技小制作、国防教育、人文教育、评价教育等项目，开设了形式新颖、内容丰富的校本课程，2008年被评为“全国劳动技术教育先进单位”。

在烟台市提出的“和谐高效、思维对话”的课题中，烟台十二中根据校情探索、研究并总结出了“课堂导学，小组合作”的课堂教学和班级管理模式，通过“同备同上同评同反思”、同课异构课、“课堂导学、小组合作”示范课及青年教师汇报课的实施。实践证明，其模式给十二中的教育教学工作带来了生机和活力。

多年来，烟台十二中全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以实施素质教育为宗旨，认真贯彻课程改革的基本理念，坚持校长的“以人为本，关爱每一个学生，促进全体学生全面健康发展”的教育理念，不放弃任何一个学生，促进了学生的全面、主动发展，突出了创新精神和实践能力的培养。