常德市第五中学毕业证样本(4)

　　1993年至1996年，学校连年被评为社会治安综合治理工作先进单位。1991年至1993年，学校均被评为先进单位，党支部被评为先进党组织。先后有国家教委基础教育司、督导司、湖南、江西、云南、湖北、广州等省、市教委的主要领导来校视察。接待了日本八日市教育访问团及常德市6县（市）教委的领导来校指导工作，承担了常德教育学院中学校长培训班的学员来校考察的任务，并正式挂牌：“常德教育学院教育实践考察基地”。刘贤才校长被聘为中学校长培训班兼职教师，定期去教育学院讲课。
　　1991年至1997年，学校教学班一直稳定在24个以上，在校学生1500多人，教职工114人。1993年，校长刘贤才主持制订的“内改”工作方案，刊登在《湖南省中小学管理制度与改革方案》一书上；《湖南日报》头版报道了学校实行“内改”工作的情况。
　　1997年11月12日，学校隆重举行了建校60周年庆典。校友来自全国各地，共有2000多人参加。
　　（五）全面兴旺（1997——2007）
　　改革创新，开拓进取。学校工作进入跨越式的发展时期，出现了全面兴旺的局面。1997年8月，何晓明校长主持校政。现任领导班子郑重表态承诺，决心带领全体教职员工，以顽强的毅力和更加扎实的工作，为把学校办成实施素质教育的示范学校，为创造常德市五中更加辉煌的未来，奋勇攀登，实现新的跨越。
编辑本段德育工作形成格局

　　1997年、1999年，学校围绕迎香港、澳门回归；纪念“五·四”运动80周年、建国50周年等中心活动深入开展了丰富多彩的以爱国主义为主线的德育活动。2000年，构建学校人文环境，开展古诗词诵读活动，群体性艺体活动。2001年，建立起以校长为首，政教处牵头，年级部主任负责的新型管理网络，实现全员育人。2002年，深化普法教育和国防教育，创建学校特色。成为省未成年人保护教育示范学校、市法制教育示范学校、省国防教育先进单位。2003年至2004年，修改、完善原有的德育规章制度，建立起新型的学生个体发展评价方案和班集体的发展评价方案。
编辑本段教学工作展现特点

　　这一时期，学校教学改革围绕提高教学质量开展的加强教师队伍建设工作步入经常化、规范化、课题化发展轨道。
　　1997年下学期起，学校每年都开展“渔父奖”教学比武。1998年，学校自编的《常德市五中活动课教学指导用书》完稿，全面启动活动课教学工作。建立了教育教学科研网络，确定了《学生课堂学习心理素质发展研究》等十个多子课题。1999年，制定了青年教师和骨干教师培训计划，建立了师徒帮教合同。《培养中学生创新素质途径和方法研究》课题列为市级研究课题。2000年，学校文学社成立，并成为《桃花源》杂志社在本市的第一个文学创作培训基地。湖南省作家协会主席水运宪先生为《晨曦》文学社校刊题写了刊名。