淄博黉阳中学毕业证样本(4)

黉阳中学语文组，由11名中青年教师组成，平均年龄三十六岁，市优秀教师教师2名，区优秀教师4名，高级教师1名，中级4名。在学历上都达到了大学本科以上文凭，并有研究生1名。课堂教学改革成效显著，组内老师多次参加各类公开课比赛并获奖。教研组教学的信息化建设也初具规模，教研组制作的教学课件数量、质量走在了学校的最前列，并率先实现了资源共享。

自1995年以来，语文组先后有4人次获得“淄川区优秀教师”称号，2人次获“淄川区优秀班主任”称号，2人次获“淄博市优秀教师”称号，2人次获“淄川区先进个人”称号，获得的其他各类奖项达到16项。

2002年至2005年期间，语文组承担了淄博市教育科学“十五”规划课题“关于初中语文‘探究—创新’研究与实验课题研究”并获得了有关部门的认可和好评。在此带动之下，教研组教师积极投身教育科研，先后共有7篇论文在各级各类论文大赛中获奖并发表。

围绕“创建高品牌学校、塑造高品位教师、培养高素质学生、办成高质量教育”办学宗旨，以教育科研为先导，以素质教育为根本，以课程改革为抓手，以培养有创新精神和实践能力的学生为核心，以科学的课程体系为载体、以雄厚的师资力量和先进的教学设备为保障，经过不断努力，逐步实现“打造特色鲜明、充满活力的淄川名校”的学校愿景。

1、理念为先。 努力做到“以人为本，全面发展”。

2、师资为本 。启动名师工程，提倡教师个性化，充分挖掘教师潜能，鼓励教师进修学习，积极为教师创设展露才华的平台，充分发挥教师的自主性、积极性和创造性，实现自我发展、自我提高、自我改善。

3、课程为纲。 深入实施课程改革，积极探索与素质教育相适应的“自主合作探究”的开放式教学模式，优化课堂教学，确实提高教学质量；提倡个性化教学，打造深度课堂文化。

4、科研为导。 加大科研管理及指导力度，将科研与办学有机结合，加强课题研究的管理工作，健全“立项——实施——过程监控——评价——推广应用”的管理体系。

5、特色为主。 深入开展阳光教育活动，进一步落实山东省教育厅重大课题“心理教育实验与研究”重点研究基地的相关研究工作及淄川区中学生足球训练基地的各项训练工作，凸显学校特色。

6、硬件为依。 加大内部设备配套，使教学设施符合省级标准，实现教育现代化。