宿迁沭阳高级中学毕业证样本(2)

目前学校占地450亩，专任教师396人，江苏省特级教师2名，教育硕士研究生11名，市、县级学科带头人和骨干教师以及市教学能手、教坛新秀80余名，高级教师101名。规模办学以来，学校逐步形成了“规模办学、科研引路，以人为本，人文见长”的办学特色，办学成绩喜人。截至2006年高考，连续九年居宿迁市高考本科达线数第一。近年来，学校先后获得了省文明单位、省模范学校、省德育先进学校、省优秀教师集体、省绿色学校等近四十项荣誉称号。

八十五年的沭中校史，记载着几代沭中人奋斗的光辉历程，特别是规模办学以来，省沭中创造了教育教学的辉煌业绩。在当前新的教育教学形势下，特别是在推行高中新课程的形势下，我们将努力把握发展的主题，发挥优势，凸显特色，实现学校的可持续发展，以“十一五”发展战略为目标，实施文化引领、专业突破、特色创优、机制激励的发展战略，用管理促效益，以科研求突破，凭质量图发展，靠特色创名校，力争将“大校”办成“强校”、“名校”，为争创苏北一流、省内领先的五星级学校而努力奋斗。

江苏省沭阳高级中学，创建于1922年，1993年通过江苏省重点中学验收，2001年通过国家级示范高中省级验收，2003年被转评为“江苏省四星级学校”。近年来，先后获得了省文明单位、省模范学校、省德育先进学校、省优秀教师集体、省绿色学校、省园林式单位和全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校等四十多项荣誉称号。学校目前有114个高中教学班，7000余名在校生，483名教职工，其中专任教师430人，2名江苏省特级教师，6名教育硕士研究生，29名宿迁市学科带头人和骨干教师，73名高级教师。

办学思想：学校的办学理念是“以人为本，促进学生自主发展”。“以人为本”即把人(教职工和学生)放到管理活动的中心，尊重人、关心人，采取一切可能的措施，调动人的积极性，充分挖掘师生的创造潜能。坚持教以人为本、校以师为本、师以生为本，走内涵发展之路。“促进学生自主发展”，即充分发挥学生的主体作用，培养学生的主体意识、主体能力，引导学生自主学习、自主管理，自主确定发展的目标、自主评价发展程度，让学生得到主动、充分的发展。学校的总体工作思路是：先心中后中心，先观念后行为，先学习后发展，先做强后做大，先声誉后待遇，先课内后课外。

学校探索出了“统一领导，分层管理，条块联动，以块为主 ”的管理模式，初步形成了“规模办学、科研引路，以人为本，人文见长”的办学特色，成绩喜人，连续六年高考本科达线数名列宿迁市第一，1999年、2000年连续两年分别考出了市文、理科状元。2001、2002、2003年本科达线数连续三年居全省第一。2004年高考本科达线数再次位居全市榜首，六门单科均分和学科总均分名列全市第一，刘高黎同学荣膺市高考状元、江苏省物理状元并被北京大学录取。2004年，学校有三位同学经省教育厅选拔赴新加坡留学深造。六年来，教师在市级以上报刊上发表的论文460余篇，优课、论文竞赛有68人次获市级以上一等奖，在各类学生学科竞赛中获省级以上奖380多人次。学校建立了教育科研网络，“九五”期间有国家级子课题5个、省级课题4个、市县级课题30个。“十五”期间，有10个课题被立为省级课题。学校还被确定为二十一世纪中国学校体育实验学校、国家现代教育技术实验学校、国家重点课题“整体构建学校德育体系”实验学校。