该不该叫停折腾全家的“家长作业”(2)

“家长作业”怎么布置合适？西安高新区一所小学五年级班主任曹老师的心中有一把尺子，“作为一线老师，要考虑布置作业的目的是啥，如果对孩子的发展没任何作用，而只是给家长做，那就不该布置。”

“举个例子，有的小学最近根据上级指令参加征文比赛，让孩子交关于‘廉洁’主题的作文，小学生对‘廉洁’有什么概念呢？但是让每个年级每个班都要交几篇，结果肯定是家长东拼西凑。”曹老师说，“很多‘家长作业’并非老师本意，是上头一级一级通过学校传达下来，老师不得不安排。”

“也不是所有作业都要彻底取缔，而是不要过于频繁。”曹老师说，比如小报，文图并茂更易于孩子接受，一学期顶多搞一两次就可以了，还有让低年级孩子给家长讲故事，可以锻炼孩子的表达能力，但也不宜常态化。

官方：多次提出减轻学生课业负担

省教育厅有关部门昨日表示，他们多次出台减轻学生过重课业负担的一系列政策，明确小学一二年级不留书面家庭作业，其他年级控制作业量，每周要有“无作业日”，要减少考试次数，不用考试成绩为学生和班级排名次等。
多位受访人士认为，教育主管部门如果能以政令的形式限制一些孩子无法完成且需要家长代劳的作业，是件好事。