淄博中学毕业证样本(3)

4．通过现代化的网络平台，实现学校资源的有效整合，提高学校资源的利用率，厚实学校发展的力量链。通过网络，实现学校与社区、学校与家庭、学校与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生的资源共享和有效整合，率先构建起网络学习、研讨、指导的学习模式，网络整合的资源管理模式和网络参政议政的民主管理模式。
5．成立国际教学交流部，高中初中分设，培养学生开阔的国际视野，搭建走向国际发展的平台。

教学

淄博中学的教学改革独具特色，在注重当前质量的同时更有利于学生的后继发展，为学生现在的优势发展和未来的持续发展奠定坚实的基础。
1、课程设置上，在满足学生升学需要的基础上，有效开发校本课程。校本课程的有效开发与实施是学生将来优势发展得必备条件，学校将充分利用教师队伍所具备的研究能力，紧密结合学生的兴趣、爱好和将来发展的实际需要，开发和实施校本课程。
2.实施实践性教学。力求把学校齐全高配的学科实验室、探究实验室、计算机机房、通用技术实验室、艺术活动室等各功能室变为上课的场所，让学生在做中学，在学中做，做到知识与技能相结合，动脑与动手相同步，学习与实践相统一，真正实现新课程探究性、实践性的教学要求。
3.实行开放性、探究性课堂教学模式。课堂时限具有开放性和探究的空间，做到课前、课中、课后有机结合；课堂实施的手段具有开放性，充分发挥学生的能动性；教学的内容具有开放性，以问题的形式呈现给学生，为自主探究、合作交流创建平台；训练的内容具有开放性和探究性，分必做题、试做题和探究思考题；教学的对象具有开放性，面向全体，个体指导；教学的目的具有开放性，使学生自学能力、思维能力、实践能力、创造能力和情感态度、价值观得到不同程度的发展。
校舍一流，师资一流，实施教学改革创新，全面提高教学质量，使每一类、每一个学生全面成才，是淄博中学的重头戏，也必将成为淄博中学独特的魅力和最大的亮点！