张店区第三中学毕业证样本(2)

张店三中学生　　2001－2002年达到学校最大规模，即初中四个年级28 个教学班1500名学生，教职工104人。2003年－－2005年，办学规模有所缩小，教学班在26个左右，在校学生1400人左右，教职工96人。在完成教育行政部门下达的教育任务的基础上，逐步探索与专业院校、团体开展多种形式的办学、培训，开门办学，满足人民群众对教育的不同要求，使三中成为社区文化教育活动的中心。

(1)进一步理顺学校内部管理体系，建立科学高效的管理运行机制，初步形成具有我校特色的岗位目标管理办法。 　　 (2)充实、完善各项规章制度，形成科学的考核、评价和奖励等方面的管理规范，以法治校，以情育人，充分调动全体教职工的工作积极性。

(3)全面深化五制改革，真正把校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、结构工资制落到实处。要按上级教育主管部门的部署和要求，积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革，形成有利于人才脱颖而出的用人机制。 　　 (4)通过科学规划，建章立制，有效管理，力争使学校管理水平有大的飞跃，创建省级规范化学校，学校各项管理工作走在全区前列，基本形成切合我校实际的管理特色和管理理论。

张店三中英语口语竞赛　　以提高教师队伍整体素质为着眼点，以提高教师的师德水平和业务能力为中心，以培养骨干教师和学科带头人为重点，形成教师现代教育观念和教育思想，健全奖惩机制，建立一支适应二十一世纪教育教学要求的新型教师队伍。 　　 (1)教师牢固树立现代教育的思想和观念，爱岗敬业，爱生如子，具有较高的师德修养，能够担当实施素质教育、培养创新人才的重任。

(2)教师本科学历达标率达到90%以上，部分学科中有少量研究生或接受研究生课程培训者。

(3)专任教师通用基本功和专业基本功达标，30%以上的教师达到优秀级水平。全体专任教师能熟练操作投影仪、电视机、录像（音）机，45岁以下的教师达到中级计算机操作技能的考核要求，能根据教学需要自行设计各种辅助教学的软件，通晓网络知识，自由地上网交流、获取信息，能借助校园网熟练地进行计算机辅助教学。

(4)教师有良好的知识素养、理论修养，有较为扎实的专业技能， 能创造性地开展教育教学工作，出色地完成教育教学任务。70% 的教师能出示区级以上的公开课、观摩课、示范课，涌现５－８名省市区级学科带头人和教学能手。

(5)教师能根据学科特点、教育对象，在学校统筹规划下，承担相应的教育科研任务，每年都有1-2项科研成果，培养学者型专家型教师。