崇阳县第一中学毕业证样本(3)

二是引入竞争机制，公开选聘上岗教师，先后有8名教师在竞争中下岗、换岗或调出安排，较好的疏通了教师的进出口渠道；

三是严格了考试全过程管理，通过严格考风考纪，抓反复、反复抓，进一步端正了学生的学习态度，促进了学风的根本好转；

四是强化信息工作，加强与名校的联系，多方搜集高考信息，增强复习备考的针对性，实用性，变一年备考为三年备考；

五是改革考试结果的评价和运用，采用设笼子、亮黄牌等一系列行之有效的方法，增强教学上的竞争意识，全校教师思想到位、行为落实，使整个教学工作较好地实现了由 “ 粗放型 ” 向 “ 集约型 ” 的转变。

素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的基础教育。我校是首批省级重点高中，一方面要向高校输送合格人才，另一方面是为社会培养合格的建设者和接班人，培养德才兼备，文、理、体、艺等高素质全面发展的学生是学校的办学宗旨，学校坚持“以人为本、德育领先、智育为主、体美劳并举”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，为学生创设多维发展空间。根据学生身心发展的特点，结合学生思想道德实际，学校不断推出德育教育崇阳一中系列活动，逐步形成了 “ 团结、勤勉、拼搏、向上 ” 的优良校风。几年来，学校先后开展了 “ 告别陋习、完善自我，以美好形象进入二十一世纪 ” 、 “ 塑文明形象、展青春风采 ” 、 “ 义卖义买献爱心 ” 、 “ 校园 —— 我们的家园 ” 、 “ 我的共青团岁月 ” 、 “ 父母在我心中 ” 、“爱祖国、迎中秋、庆国庆”等德育系列活动，让学生在潜移默化中受到了教育和熏陶。制订实施了《崇阳县第一中学学生手册》、《崇阳县第一中学学生道德规范》，开发了德育校本教材《高中生入学教育》，开设校本培训课程，多形式多层次的对学生进行道德品质教育，活动开展得如火如荼，反映出 “ 学生必先成人，后成才 ” 的教育理念。开设了“心天地咨询室”，帮助解决学生因心理、生理等方面引起的疑难问题，让学生身心健康成长，心情愉快学习。在学生中培养、推荐、发展党员的工作，更是让学生的世界观、价值观有了更健康、更正确的取向。三年来，有雷文杰、肖娟娟、雷超等 32位同学光荣加入中国共产党。

遵照因材施教的教育原则，从1999年起，学校办起了音乐、美术、体育等特色班，引进了音、体、美专职教师，配置了画室，备齐了体育器材，2001年又开办了远程教育实验班，既培养和发展了学生的个性，又弥补了以往单一靠文化课参加高考的不足，为培养新世纪的高素质专业人才创造了条件。