“未来学校”真的来了！博物馆 创客公园已“进驻”
港湾小学的学生在参观校园内的传统文化博物馆。 学校的环境，本身就是学生学习的资源，因此学校在校园空间的开设和设计上，处处体现对生命成长的关怀，支持学生学习和个性发展的需求。 ——育才四小校长陈显平
教室前头是三尺讲台，下面是整齐划一的课桌，可能在大多数人的印象中，学校是这样的布置。然而，深圳一些学校，颠覆了过去“大一统”的设计，去掉了讲台，把博物馆、国学室、创客公园等“搬”进校园，学校里不再只是单一、封闭的教室，而是开放、多元的空间。“未来学校”已来，学生的学习方式与内容正在发生变化，有校长表示，这样的学习空间，不仅更加美观，而且适应学生学习的需要。
南方科技大学实验学校：
没有讲台的教室
“同学们注意了，以下是重点！”老师站在讲台上“敲黑板”的这一幕，相信不少人挺有画面感。不过，在南方科技大学实验学校，走遍所有教室，却都找不到讲台。这里的课桌，也有别于传统的“插秧式”布置，桌椅能够根据教与学的需要，拼接成想要的组合。
“教室去掉讲台，弱化以教师为中心，把主体还给学生。”南方科技大学实验学校校长张帆介绍，学校打破了过去的教室格局，师生的对话是平等的，强调合作学习和小组学习，真正突出“以学习者为中心”。这节课学生桌椅摆放是扇形的，下一堂课却可能是马蹄形、半圆形、菱形等座位排序，便于学生讨论交流。
由于课程和教学方式的改变，学习环境自然需要跟着改变。作为开办仅2年多的新学校，南方科技大学实验学校开发了“基于STEM+理念下的统整项目课程体系”，聚焦学生综合素养的提升。
比如《找春天》这节课，除了有语文老师讲解有关春天的篇章和读本外，孩子还可以走出教室，触摸春天，种下种子，观察植物成长，写自然笔记，这个过程中，科学老师、英语老师、音乐老师等都会参与开展有关“春天”的教学。
前海港湾小学：
走廊上的博物馆
同样是开办不久的前海港湾小学，把博物馆“搬”进了校园里。该校的三楼，是传统文化博物馆，拱门花窗，书画瓷器，悠远而典雅，还有茶文化展示厅、古琴室。
走到四楼有一种时空穿越感，这里是自然历史博物馆和信息技术博物馆，恐龙骨架模型、数百种动物标本等在此展出，一个透明的大水缸里模拟有海洋生态环境，里面有各式珊瑚、小丑鱼、海底蟹等出没。这里还有打印机、电脑等不同年代的信息技术产品，按“谷歌标准”设计的计算机房，全部电线整整齐齐，一旁的网络教室，电脑主机和电线全部被巧妙地藏了起来，一眼看上去简洁而有科技范。