丰县顺河中学毕业证样本

丰县顺河中学毕业证样本、高中成绩单、

丰县顺河中学位于江苏省徐州市丰县顺河镇，与山东、河南毗邻，是江苏省最西北的窗口学校。学校创办于1958年，1987年实现高初中分离，1999年通过徐州市合格高中验收，2002年通过江苏省重点中学目测评估，2006年1月被初评为江苏省三星级高中。学校现有48个高中教学班，在校学生2570人，学校教职工220人，其中专任教师175人，教师学历达标率89%。学校全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，历经几代人的不懈努力，形成了“为学生的全面发展负责，为学生的终身发展负责”的办学理念，逐步积淀了学校的“三风一训”。“三风”即校风：勤奋、严谨、求实、进取 ；教风：严格、规范、创新、求新；学风：惜时、苦学、多思、求真。“一训”即校训：走出家门一步，肩负全家荣辱；走出校门一步，肩负顺中荣辱；走出国门一步，肩负国家荣辱。以人为本的办学理念和“三风一训”融为学校的文化底蕴。学校以争先创优为动力，打造绿色校园、书香校园、数字化校园。2006年完成教学楼（砺志楼）的建设，2007年新建学生公寓楼一幢，2008年新建400米塑胶跑道标准操场，2009年新建容纳2500人的体育看台，2010年改建图书阅览室，新建篮球场2400㎡，新增绿化面积4000㎡，东扩土地30亩。硬化路面1000㎡，铺设排污管道350米。从而使学校的硬件建设得到了长足发展，校园面貌焕然一新。学校占地93380㎡，生均面积36.3㎡，绿化面积29071平方米，成为苏北农村中学里的“花园式”学校。校舍建筑面积（不含教师宿舍、学生宿舍及其他生活用房）33924㎡，生均13.2㎡。其中教学及辅助用房32278㎡，办公用房656㎡，体育卫生用房990㎡。完全满足了师生的学习、住宿、就餐、运动及其他活动的需要。学校建筑科学分区、布局合理，三区（教学区、运动区、生活区）清晰分离、各类用房齐全、硬件软件配套、育人环境优美。大大提高了办学水平和学校的吸引力。 学校为搞好校园信息化建设，斥资200余万元对校园信息系统予以建设改造。目前学校有畅通的广播电视系统和丰富的视听资源。各教室装备44寸彩电及相关设备，均与学校闭路电视系统连接。学校闭路电视系统能够满足播放自办节目、召开校内电视会议和播放教育教学录像等要求。广播系统通达整个校园、各教室和食堂、礼堂等场所。学校各教室实现多媒体教学，教师人手台笔记本电脑，校园网络系统成为学校对外宣传的窗口、教育管理的工具和师生交流的平台。多媒体网络教室、办公室，课件制作室、多媒体投影教室、电子阅览室、图书馆、普通教室、实验室和专用教室，高于省级“校校通”工程第二层次的标准配置。学校还装有校园网络安防监控系统，学校在大门口、各楼道口、等安全重点场所、设有红外监控，总控室由专人24小时值班，确保师生生命财产安全。实验室按6：5：5配备，具备2人一组实验的条件，按照教学大纲要求，理、化、生各学科演示实验仪器设备配备齐全，教师的演示实验与学生分组实验开出率为100%。根据学校的办学特色和艺体选修学生的规模，设置有音乐教室2口，室内有音响系统、多媒体教学系统和钢琴等设施；设置美术室2口，展示台、静物台、写生灯、石膏像、画板、画夹等教具学具器材种类多，数量足。图书馆使用面积1354平方米，藏书纸质1.1万册，实行开架学生自选，实现了图书系统自动化管理，建立了图书馆网页并接入校园网，实现了网上资源共享。电子阅览室现有终端阅读设施66台，电子图书1万册与现行教材配套的各类音像资料2100多盒（片），能满足语文、数学、英语等14学科的教学要求为学生自主学习、扩大视野、提高阅读质量发挥了重要作用。2007年学校被评为省一级图书馆。为了改善学生的生活条件，新建的学校食堂面积2640平方米，餐厅座位1910个，成为丰县最大最宏伟的餐厅。程序化、规范化操作流程，师生对食堂的测评中满意率90%以上。2009年12月学校食堂被评为江苏省A级食堂。学校以校本培训为阵地，打造优师校园。建立了“请进来与走出去相结合”、“集体培训与个人成长相结合”、“培训与实践相结合”的三结合制度；支持脱产进修，鼓励在岗研修；实施“青蓝工程”、“名师工程”；开展青年教师“评优课”、老教师“示范课”、互帮互学活动。坚持“面向全体，分层对口”，针对不同学科、不同层次选择不同的专题，有的放矢；坚持“形式多样，讲求实效”，因人员、时宜、内容选择不同的培训形式，如师徒结对、教师论坛、教学研讨、交流展示、教学反思等，以提高实效。经过坚持不懈的努力，提高了教师师德和业务素养，优化了教学行为和课堂结构，在实施新课程改革的过程中，逐步达到了教学活动由注入式到启发式、由传授式向互动式的转变，教学质量由评分到评价的转变，彰显培训绩效。近几年学校教师校本培训合格率均达100%，一批青年教师脱颖而出，近几年来培养了县青年骨干教师30人、市级骨干、优秀教师7人、省级以上优秀教师2人，全国优质课获奖1人。以循环大课堂为阵地，打造高效课堂。学校借鉴兖州一中教学经验的基础上，结合学校的实际，教学中坚持并强化以“循环大课堂”为突破口，以新课改为契机，适应新课改的要求，从学生的实际情况出发，在教学过程中大力推行讨论式、启发式、探究式、合作式等先进、有效的教学方式，打破原有的教案单一化，实行“教案学案一体化”。在教学中充分体现出学生的积极性、主动性，凸现学生的主体性和个性化，大量运用多媒体辅助教学，加大课堂容量，提高学生的学习兴趣，以提高教学和学习效率。针对不同层次的学生制定不同的学案，学生间建立“帮扶”制度，培养学生的合作意识，从而使学生共同得以提高。为打造高效课堂教学，学校先后派出三批200人次到外地学习实地考察，也请教育专家马行提、曹传鲁等到学校来讲学培训。在不断深化教育教学改革、深化新课改的同时，学校提出了“打造特色备课组”的口号，鼓励教师大胆创新，上出自己的特色，形成自己的风格。，近年来，学校举办各种专题报告会12次，2人被评为徐州市学科带头人，6人被评为县学科带头人，21人在县优质课评比中获奖，发表有关新课改论文180多篇。学校同时注重教育信息化建设，为了扩大信息来源，为全体教师配备了笔记本电脑，所有教室配置了多媒体系统，改变了传统的教学内容的呈现方式，教师的教学方式、学生的学习方式都发生了巨大的变化。目前，所有教师都能熟练地运用多媒体技术查找资料进行备课。学校还组织信息教师定期为广大教师进行信息方面的培训，不断提高教师对新技术的运用能力。学校每学期定期举行课件制作大赛，激发教师使用多媒体的热情。学校又添置了大量的图书、报刊、音像等资料，满足了教育教学需要，同时也促进了“书香校园”的形成。学校以精细化管理为抓手、打造规范校园。学校在管理上实行“年级核心”管理，即中层领导兼年级分管主任由优秀班主任3-4人，直接对年级实施管理。这样减少了管理的中间环节，减少了管理信息的中间流失，提高了学校决策的执行力和办事效率，提高了学校的整体管理水平。学校提出了“全员参与、全方位服务”的管理理念，明确提出学校上到校长，下到炊事员、宿管员，人人都是管理者；学校大到发展规划，小到垃圾的清理，事事都能教育人。目前，在全校，不仅班主任都能因材施教、循循善诱地做学生思想政治工作，而且连每位宿管员也都能言传身教，对学生进行生活教育。为了形成教育合力，主动争取家长与社会的配合，定期举办家长会、家长开放日活动，努力为学生营造安全、文明的学习氛围。学校一贯重视常规管理，形成了“抓反复、反复抓”的工作思路。在常规管理上，以“双文明（文明班级、文明宿舍）评比”为抓手，对评比内容进一步量化和细化，使之更具操作性和科学性，检查评比涉及到纪律、卫生、就寝、两操等学生学习、生活、锻炼的各个方面，每周都向学生和班主任通报检查结果及改进意见，每两周总结一次，每月同班主任津贴挂钩兑现一次，从而使班主任工作和常规管理变得更加规范。实行安全责任追究制。成立安全工作领导小组，不断完善各项防范设施和防范网络，加强安全教育,落实安全措施，消除安全隐患。明确目标，分工到人，落实责任。各部门主要负责人都是安全工作第一责任人，层层签订安全责任书，做到谁主管谁负责，谁在岗谁负责，各司其职，各负其责，个个心中有目标，人人肩上有压力，事事有人问，处处有人管。吸取四川汶川大地震的惨痛教训，在教育教学活动中渗透生命教育、安全教育，教会学生基本的求生技能。