华山中学毕业证样本(3)

教学活动华山中学能有今天这样的成就，靠的是先进的办学理念。面对新形势，学校党委一班人带领中层干部和广大教职员工不断学习，统一了认识，明确了方向，增强了紧迫感和责任感。为了达到用崭新的教育理念引领学校的工作，结合学校的实际，提出了“开放式办学、制度化管理、分层次发展”的办学理念，提出了要把华山中学办成兵团名校、新疆名校，办成具有一流的师资队伍，一流的教育质量，一流的管理水平，一流的办学条件，一流的生活质量的重点名校的总目标。围绕这一总目标，学校党委领导将华山中学办学理念丰富了新的内涵，提出了构建了“制度化、生态化、数字化、人本化”的办学模式和发展理念。制度化、生态化、数字化都是为人本化服务的，学校发展的最终目的是为了实现师生的全面发展，一切以人为本。学校实践性的取消总务处，同时加强德育处的工作职能，使学生的教育与行为不分离，做到言行并重，真正把素质教育的工作落到了实处，提出了“德育开花，智育结果”的学校大德育观，明确“学会做人，学会学习，学会生活，学会发展”的育人理念，同时华山中学在全社会建立起了自己的诚信体系。经过多年的发展，学校在德育工作上形成了党委---德育处---团委、少先队---年级组---年级德育组—班主任---任课教师、生活服务老师自上而下的学生思想道德建设组织体系，保障了青少年思想道德建设工作的顺利开展。学校党委提出：“学校管理不是管理人员越多越好，关键是被管理者，也就是学生能否实现自我管理”，为此，学校倡导“人际关系简单化、办事程序化”、“强化学术氛围、淡化行政意识”，将权力下移，突出“自上而下的服务意识”和“自下而上的责任意识”，实行教师治校新模式，许多事情校长说了不算，而是教师说了算，制度说了算，坚持走群众路线。近年来，为解决教师住房问题，学校创造性地提出了建设无产权周转房的设想，共修建教师公寓120户，基本解决了大批教职工住房难的问题。从2002年至今，华山中学共承办八期兵团“宏志班”，八年来，为了使每一位“宏志班”的学生都能顺利毕业，学校党委一班人为此付出了辛勤的劳动和无私的关爱，学校为办好 “宏志班”，直接和间接补贴了近50万元。学校党委经过不懈的努力多和方协调，成立了华山中学教育基金会，每年从国家、企事业团体和个人筹集扶贫帮困资金100多万元，全部发放到了学生手中。

好的办学理念需要用完善的制度体现出来，华山中学党委领导非常重视学校各种规章制度的建立和完善，学校党委一班人深知，没有一整套完善的制度，再好的办学理念也是空谈。学校党委抓住1998年兵团拟定华山中学为聘约管理工作试点单位的契机，在学校实行教师评聘分离的聘约管理，学校在大量调研的基础上亲自研究制定了《华山中学专业技术考核办法》，以不断完善专业技术人员考核制度。通过聘约管理工作的开展，充分调动了教职工的工作热情和积极性。为学校进一步深化人事制度改革，把好入口，畅通出口，真正为体现能者上，平者让，庸者下的人事制度改革奠定了一个良好的基础。2007年，华山中学人事制度改革方案(试行)，获得了学校第二届四次教工代表大会的通过，进一步深化和稳妥推进了学校人事制度改革，优化了用人机制，增强了学校管理效能，提高学校整体办学水平。学校同时加大民主制度的建设，坚持走民主管理的道路，建立和完善教职工代表大会制度，职工代表还吸收了学校一些临时工作为列席代表参会，充分体现了学校的民主管理制度。面对几倍于学生的家长群体，学校党委领导一致认为：他们既是监督指导群体，同时也是一支庞大的教学资源。为了更好的利用这些财富，近些年学校党委领导经过多方协调与二师教育局、妇联、关工委等部门通力合作，齐抓共管，整体推进，家庭教育制度得到很好落实，家长学校以成为华山中学一个特色。几千人的大学校基本建设和各种教学设备采购涉及金额巨大，在其他学校都是一件头痛的事，在华山中学却很好解决，因为学校有制度，凡是涉及学校基本建设和各种教学设备的采购一律采取招标的形式，阳光操作，即为学校节省了大量资金，又树立了廉洁勤政的干部榜样。