宜兴官林高级中学毕业证样本(4)

　　二中的每一个成员都在自己的工作岗位上努力地工作着，体验着奉献与快乐的感觉。

　　团结奋进、求真务实的领导班子。学校领导班子成员都是研究生或本科学历，熟悉教育教学和学校管理业务，有较强的教科研能力和组织领导及管理能力。他们团结务实，作风民主，廉洁奉公，勇于开拓，有很强的凝聚力，具有先进的教育理念和前瞻性的发展理念。

　　爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。他们凭着高超的教学艺术和敬业精神，忘我地工作。他们以人为本，以德治教，打造了轻松愉快的育人氛围。他们求新务实，开拓进取，培养了团结协作的团队精神，赢得了社会的赞誉和家长的认可。

　　知难而进、艰苦创业的精神。作为一所农村中学，要想在强手如林的教育界立于不败之地，需要的是一种知难而进、艰苦创业的精神。他们要求教师苦练内功，按照合格教师—骨干教师—学科带头人—名师的路子来培养教师，从而形成了以名师为龙头，骨干教师为主力，青年教师为梯队的教师队伍。

　　科学管理、勇于改革的创新精神。他们提出了“战略上，反传统超常规管理质量双赢；战术上，抓准抓稳抓实人数名牌两胜”的新的管理理念。立足课改，全面推行素质教育，创新地提出“先成人，后成才”的育人目标，使学生“习与智长，化与心成”。采取集体领导，分工负责，全员参与，民主管理的管理措施，形成了校长、学部主任、班主任三层管理协调发展的管理机制。

　　五大制度使学校走上了科学化、制度化、规模化的管理轨道

　　教代会监督和议事制度。学校工作思路及较大行政决策，必须经教代会评议通过；关系到教职工利益和福利，建筑招标，大型办公器具，物品招标的事项置于教代会监督之下。

　　全员量化积分制。校领导首先以身作则，对出勤、开会、上课、辅导、听课、讲座等各项工作加以量化，并张榜公布。教职工则按出勤、开会、上课、辅导、听课、学生评教、教师互评来进行量化，每学期一汇总，从中评出“十佳教职工标兵”，有力地推动了教学工作。

　　科学管理和科研兴校战略。突出教研组长的作用，每学期由各教研组制定教研计划和活动安排。同时，抓好了“五课”:青年教师的汇报课，教师的公开课，校、县、市优质评比课，老教师的窗口课和示范课，以此为基础开展形式多样的课堂教学大练兵活动。去年12月全校共有6人参加省市县优质评比课，分获一、二等奖。今年4月，12位教师的论文在省市级论文大奖赛中获奖，30余位教师获国家和省优秀辅导奖。

　　年级处室优化组合竞聘上岗制度。此举充分调动了教师的积极性，形成“能者上，平者让，庸者下”的局面。