新课标是对教师的又一种“折腾”吗？(2)

　　新学期伊始，新时代教师队伍如何建设、规划，想必已提上老师和学校管理者的日程。中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，对教师队伍建设的支持力度亟须加大，到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，教师队伍规模、结构、素质能力基本满足各级各类教育发展需要。

　　以AI为发展引擎的百度，这次又以AI为支点，在教育领域抢先进入赛道。响应国家“让人工智能在教育落地”“加强人工智能+教师队伍建设”的号召，2018年春节前夕，百度教育旗下的智慧教育平台——百度智慧课堂，率先同步新课标内容，上线“AI教育”模块。

　　对于大部分基础教育工作者来说，AI的概念并不新鲜，但“AI+教育”的模式却还没能落到日常教学实处。百度智慧课堂“AI教育”模块提供三大类服务，让更多的教师能够了解人工智能的发展过程，理解背后的技术基本原理，从教育信息化角度进行教学理念的升级和教学实践的落地。例如，“教学服务”支持信息技术教师进行课堂教学，提供AI技术体验、原理揭秘、教学应用场景；“学习中心”促进教师计算思维和创新能力提升，丰富信息技术课程内容和活动，建立教师信息技术能力发展不同知识梯度课程；“技术沙龙”拓展AI技术在ICT课程（信息技术）的应用和实践，分享百度技术沙龙成果。

　　就信息技术学科来看，新版信息技术课标的颁布，将会对信息技术学科教学方式产生重大影响，即：改变以往的以学习信息技术技能为主要目标的教学方式为以学科核心素养培育的教学方式。教学中要一改以往的软、硬件说明书式的教学方式，强化信息意识、启迪计算思维、培养数字化学习与创新能力、赋予社会责任，聚焦学科素养的培育。

　　AI技术应用将激发教师的教育教学和研究能力,利用智能技术和大数据提出问题并解决问题。百度智慧课堂从教师应用切入，致力发展便捷高效的智能服务，使用AI技术加快人才培养，达到实现教学方法改革、构建新型教育体系的目的，而这就会使教师的教学目的也发生相应的改变和调整。第一，要培养学生自主学习的能力，因为在未来人工智能的时代，没有自主学习能力的学生，将很难适应。第二，要培养学生提出问题的能力，虽然在人工智能不断发展的未来，机器也可以提问，但可能只是模仿人类的问题，而非深层次、由好奇心驱使而提出的问题。第三，培养学生人际交往的能力，人际交往最核心的素养是人类的情绪控制能力和对对方情感的判断能力，学生需要学习这些，而非单纯了解心理知识。第五，培养学生谋划未来的能力，不少伟人的成功就是因为他们擅长深谋远虑，站得高看得远，但这也对教师的教育提出了更高的要求。