南京百家湖中学毕业证样本(2)

五、不俗的办学业绩

十年时间里，学校各项工作争先创优，先后通过了“江苏省实施教育现代化工程示范初中”、“南京市德育先进学校”、“南京市体育与健康教育、艺术教育、科技教育普及性特色学校”、“省二级档案室”的验收，被认定为“南京市教育科学研究基地”、江苏省心理学会发展心理专业委员会的“心理教育实验学校”、“南京市景观学校”。学校先后获得全国“十五”规划课题优秀实验学校、江苏省教育学会系统先进单位、南京市语言文字先进集体、“南京市企事业单位、社会办医疗机构文明单位”、江宁区先进学校、江宁区推进素质教育贡献奖、法制教育工作先进集体、教科研、课改先进集体等多项殊荣，2007年7月，被南京市教育局批准为“小班化”教育实验学校，成为江宁区初中第一个“小班化”教育实验试点学校。在全校师生的共同努力下，教育教学质量取得了大面积的丰收。有120多名学生被评为省、市“优秀学生”和“三好学生”，学生在各级各类竞赛中获国家和省级奖励的有300余人次，市区级奖励的有642人次。七届毕业生参加中考，届届争先，勇攀新高，均取得了令人瞩目的成绩，中考综合排南京市百家湖中学（原江宁县新区中学）是一所新建的初级中学。自创建以来，百中人勤奋、严谨、务实、创新，恪守“甘于清贫、安于平凡、乐于奉献”的创业誓言，团结拚搏，开拓进取，为把学校办成一所“省内一流、全国知名”的窗口学校而不懈努力。学校先后通过了“江苏省实施教育现代化工程示范初中”、“南京市德育先进学校”和“省二级档案室”的验收，被认定为“南京市教育科学研究基地”和江苏省心理学会发展心理专业委员会的“心理教育实验学校”、“南京市景观学校”。学校获得全国“十五”规划课题优秀实验学校、“南京市企事业单位、社会办医疗机构文明单位”、江宁区先进学校、法制教育工作先进集体、教科研、课改先进集体等多项殊荣，2007年7月，被南京市教育局批准为“小班化”教育实验学校，成为江宁区首批“小班化”实验试点学校。

在构建高效、有序的竞争机制过程中，百家湖中学正逐步形成一支爱岗敬业、业务能力强、结构合理的教师队伍。在编的102名教师，平均年龄32岁不到，本科学历（含本科在读）有84人，硕士研究生（含在读）7人、市学科带头人、青年优秀教师9人，区学科带头人、教学标兵、骨干教师32人。学校“青蓝工程”已卓有成效，一大批青年教师脱颖而出，已成为学校的业务骨干。　　学校坚持科研兴校的方针，走内涵发展之路。向教育要质量，向科研要效益。 百家湖中学教科研已逐步形成了“以我为主、博采众长、融合提炼、自成一家”的科研特色。不仅参加了省心理学会课题《新兴城区学校初中生健康学习生活指导》和省级课题《中华民族传统美德教育》的研究，又于2002年申报了省级课题《初中语文探究性学习》和南京市十大招标课题《南京市中小学校（园）校本课程的研制与开发》，2006年，学校申报课题《初中优质课的共建与共享的研究》，已被立项为南京市教育科学“十一五”规划课题并开题研究。全校教师教科研能力不断增强，“研究型”、“学习型”教师队伍正在形成。26名教师被评为省、市、区先进工作者；300多篇论文在国家、省、市级刊物发表或获奖；2006年，学校再一次被认定为“南京市教科研基地”，2006年，再次又被评为省级课题研究先进学校。　　在阮成全校长的带领下，学校掀起二次创业高潮，制定了学校“十一五”发展规划，将办学定位为“打造阳光校园、创建南京名校”，把“激励的发展教育”作为办学理念，以“为成功的10年作准备”为纲领，实现“个人超越、学校跨越、个人学校共同追求卓越”。我们把“以学生全面发展为本，以教师事业发展为本，以学校成功发展为本”作为办学宗旨，全面开展“小班化”教育实验，推进学校人事部管理制度，百中教育发展将揭开新的一页。