南阳第一中学毕业证样本(5)

自1996年前后，国家下发创建全国一千所示范性高中文件以来，南阳市一中除积极改善硬件建设：设施、器材、环境和师资队伍建设外，在管理上主要是探讨学校文化，2012年年中央教科所的生态德育，通过一中报批这个科研课题，也是因为它对学校文化的构建大有裨益。示范性高中的构建，不站在文化管理的层次上去争创，一定受到局限。应当是学校由市级到省级，学校文化高度上升一个层次，有省级到国家级文化层次再上升一层。因此学校在打造学校文化建设方面不遗余力匠心独运：

南阳市第一中学首先，在学校中形成学生成长发展的浓厚的舆论氛围。利用中华民族五千年的光荣传统和民族精神，挖掘各学科材料中的德育内容，利用典型的人、事、纪念日及共建基地等资源，挖掘该校百年历史中的文化精髓，开展形式多样的德育活动。让学生通过活动体验、思考、模仿、吸纳、内化，培养浓厚的爱祖国、爱集体、爱社会主义的感情；懂得真、善、美的标准，提高辨别是非的能力；清楚在人格、情操、理想、抱负上应追求什么；获得抵御不良影响、诱惑和侵袭的能力。从而，使学生在自主性发展中得到精神动力上的保障和方向道路上的定位。

其次，以班主任为核心，社会、家长、学校合力建起一支专兼职相结合的德育队伍。使学生受到全方位、立体化、口径完全一致的教育和督促，使他们真正时时刻刻处于进有人鼓舞，退有人督促，错有人帮助的良好的成长环境中。

第三，精心创设校园环境，让学生时时处处受到熏陶感染、激励和教育，在润物细无声中升华人格，启迪智慧。学校在建设校区时就提出了4条建校原则。其中之一是继承与创新相结合突出教育意义。楼顶博士帽，三座船形教学楼，钟塔，风帆观礼台，指南针雕塑，成达路、起航路、求真路…，特别是学校大门：远看是三帆航船，近看是三本书，跟前看是现代化视窗。寓意着一中是一个现代化的读书圣地，同学们获得了知识和能力就能高歌远航。学校还把校训和“三风”上墙，将学校文化精髓发掘出来张扬出去外显物化，并建成树人碑雕塑。这一切所组成的校园景观，真正让学生处处时时受到熏陶感染、激励和教育，在润物细无声中升华人格，启迪智慧，获得力量，获得“灵感”。

在学生中成立各级各类的考评小组。考评小组的成立，极大地调动了学生自己管理自己做学校“小主人”的积极性，学生在自我管理中学会了自我辨析，自我设计，自我约束，从而更加自律、自重、自警、自立。主人翁意识的形成，成了自主性发展的保证和原动力，使学生更加坚定了自主性发展的信心，为学生持续而热情饱满的自主性探索不断注入活力。