夏邑县第三高级中学毕业证样本(3)

这些方法措施，使老师们教改积极性大增，他们时时都有教改意识，处处都有学习的良师，因此，老师们的业务能力明显提高，教学质量也稳步上升。为了验证教改成果，为了确保成绩的真实性，学校对每期期中、期末两次大型考试，都精心组织，严明考纪、端正考风，公开聘请学生家长参与监考、巡视、评卷等考试工作的全过程。这一创造性的举措，让家长、学校、学生面对面，大大提高了学校的信誉，也证明了三高附属初中人面向社会的自信与坦诚。

三高附属初中的教改取得成功，那么他们的学生管理怎么样呢？

三高附属初中的常规管理全过程都让学生参与。学校制定的《班级管理考评办法》和《学生量化考评细则》执行者全部是学生。１、团员挂牌制度。所有团员在校内必须配带印有“我是团员，欢迎监督”字样的胸卡，以警示自己的一言一行，并且要学习、生活、集体活动等方面起模范作用，如果团员违规校纪三次以上者，取消团员资格。２、班干部轮流坐班制度。从周一到周六，每天由一名班干部在讲桌前坐班，执行班主任的一切权利，维持班内纪律，处理班内事务；３、校园内设立文明监督岗，人员由学生会选定，每天３－５人，成立校容督察队，放学后至上课前的一段时间在校内巡视，负责校内的环境卫生以及纠正学生的不良言行。实践证明，学生管理积极性高，而且认真负责，他们把检查结果一日一公布，一周一总结，张榜公示，奖优罚劣！这就是三高附性初中人自己管理自己的办法，实实在在，而又独具特色。你随便什么时候来到这个学校，可看见校园内一尘不染，教学区没有打闹，没有喧哗，有的只是琅琅的读书声！

“读书声、讲课声、讨论声，声声入耳；优秀生、后进生、贫困生，生生关心。”三高附性初中之所以出名，其主要原因是该校老师能成功地转化差生，他们的口号是―

孟校长认为，只有差异，没有差生。差生只所以能成为差生，有家庭、社会等方面的原因，只要能找出其的原因，差生一定能够变好。三高附属初中从办学伊始就把差生转化工作放在各项工作的首位，制定了一系列切实可行的转化方案：

教师尊重每一位差生，不忽视每个差生的闪光点，处处照顾他们，教师安排座位，最好的位置让给差生，并让差生与优生同桌，结对帮扶。课堂上老师提问最多的是差生，板演最多的是差生。教师给予差生全方位的人文关怀，重新点燃他们学习、生活的激情。

学校坚持实行周末、月末差生转化验收制度。具体办法是：每周进行一次差生过关考试，考试科目为数学、英语两科，过关分为８０分。备课组长负责出题，年级主任组织考试，任课教师负责验收，验收过关者发过关卡，验收不过关的学生，周六、周日不准回家，由任课老师义务辅导；月末学校组织统一验收，验收不过关的学生，学校予以公布，并与任课教师的考评挂钩，月末验收过关学生，将被视为进步生，学校给予以表扬，学校将重新锁定下一月需要转化的学生。