开封求实中学毕业证样本(6)

风景八：激情远足

生活在求实南校这个温馨的家里，花季学子会收获和品味到了无数的感动：入校时难忘夏令营时抓泥鳅的紧张，讲鬼故事时胆小的尖叫；难忘黄河滩搭帐蓬时的合作，厨艺大赛时含着泥沙的佳肴；难忘杏花营果园里摘杏的的欢笑；雁鸣湖上划船戏水的逍遥；难忘步行朱仙镇宁死不坐校车的铿锵口号！郑州科技馆里对未知科学的痴迷探讨；难忘清华园里、未名湖畔潇洒漫步；难忘韩国汉江两岸足迹斑斑留下向往的记号。感谢我们的老师们不辞辛苦，一次次带我们远足，丰富多彩的活动，常常让我们魂牵梦绕。

风景九：社会实践

不经历风雨，怎能见彩虹？不真正体验生存的含义和艰辛，怎能产生向上的动力、自我责任感和危机感，又怎能知道父母养育之恩的天高地厚？。为此，求实南校每逢寒暑假都把孩子拉到社会中去，让孩子在实践中历练自己，丰富自己。迎着寒风、冒着酷暑进行的“卖菜”“收废品”“商品营销”等活动，一天下来每人仅挣两元钱，让孩子体会父母挣钱的艰辛，懂得了节约，懂得了感恩；走过一个个店，甚至用哀求的语言想找份工作却连遭拒绝的“打工”活动，既让孩子锻炼自己与陌生人交流的勇气，又让他们学会承受一次次失败的受挫意志。

风景十：感恩教育

学会了感恩，就学会了做人。当一个人懂得感恩时，他便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立，和追求一种阳光人生的精神境界。求实南校从孩子入校的第一天起，就注重孝心、感恩心的培养。同学们积极参于，完成每天的孝心作业。以自己的实际行动让父母感动，让父母欣慰。每次这样的活动，往往一个年级就会收到父母所写的孝星推荐信近600封，评出班级孝星二三百名。也许孩子的事迹并不惊天动地，他们所做的只是生活中的点点滴滴，但点滴的行为中却折射出孩子们心灵的美丽。

风景十一：学科活动

真正的课堂，要充满诗情，诗意。“阅尽开封桥文化”让孩子们认识桥这种生活中美的符号带给人们无限的审美情趣：“到民间采访去”，教会学生关注日常生活背后的学问和秘密：“背起行囊走四方”不仅强健体魄，开拓视野，还能对书本知识进行实地验证，获得真知。学科活动让课堂长出郁郁葱葱的思想，让学生从街头巷尾，山川沟渠去发现我们身边悄悄绽放的美丽！

风景十二：管理特色

在我们的教育管理活动中，确立学生的主体地位，引入学生参与管理。如依学号人人参与的值日班长班级管理，检查员依次换班进行的年级段层面管理，校学生会干部在学校层面上进行的卫生、摆车、行为规范常规管理以及文化宣传活动。体现了教育过程的民主化和人性化，体现了对学生主体地位的尊重，人格的尊重，个体价值的尊重。让学生在展现自我，张扬个性的平台上释放激情，在丰富多彩的角色转变的体验活动中释放潜能，让花季岁月的学生对生命的成长充满成就感、幸福感。