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熊丙奇:大学校长有责任倡导大学价值观(2)

来源:高中家园网

比如,对大学出现的学生逃课现象,最近笔者看到一家媒体刊发一所高职校领导对逃课的看法,认为“在制度层面赋予学生选择学习内容与学习方式、学习时间的自由,容许他们‘逃课’,才是高校教育教学管理改革的方向。或许,他们逃掉了没用的课、不感兴趣的课,节约时间自主学习,反而会有更多、更全面、更具体的收获”(中国青年报9月26日)。这是出自高校领导比较独特的声音,即指出学生逃掉的很多课是无用、不感兴趣的课。但是,在制度层面解决这一问题,并不是允许学生“逃课”,而是自主选择课程。即便逃课打上引号,也会被误解,否则,学生按照自己的“无用”判断逃课,学校如何治理?高校校长在谈论这一问题时,从大学价值观出发,应坚定反对逃课,以及更严重的“有偿替课”,但要反思学生逃课原因,提出改革学校课程体系,重视教学投入,实行学分制,允许学生自主选科、选课,并听取学生的意见,采取改革措施增强学生对学校办学、课堂教学的认同感。

(作者系教育学者)

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