高考前的最后一节课：和高三的“分手仪式”(3)

毛人龙同学则告诉记者，他的理想院校是浙江大学，希望班上的每一位同学在高考中都能稳定发挥，未来能有更好的发展。他告诉记者，高考结束后，他希望能去旅行，好好放松一下紧张了一年的心情，同时也希望能学习一些新的技能，充实自己。

最后的半天结束后，同学们就不再来教室上课了，各自调整状态，巩固复习，毛人龙同学表示，会争取用这一天多的时间，把精神状态调整到最佳，好好发挥。

任教44年的老师畅谈备考经验

高三四班的李老师，他从1974年任语文教师至今，已有44个年头了，单单是高考毕业生就带过三十多届。李老师向记者分享高考备考经验，他认为“传统+科技”是一种好方式。在传统学习上，他严格按照2018考点复习，特别是中英文实验学校的学生作文水平比较弱，他就会常常在课堂上将历年高考的好文好作与学生一起品味分享。

而谈到科技，李老师介绍，他将学生拉进微信群，并将平日看到的好的学习重点难点都分享到群里，供学生自取学习。“这样的方式能将学校的空间扩大，也会把学习的时间延长，在手机上随时随刻传播知识。”

李老师认为，只注重学生的学习部分，是远远不够的。学校应该注重发展学生的全能方面，中英文实验学校对学生不仅仅是学习的培养，还注重人格、品德的教育，对于孩子的心理素质和承受能力也是有一定的提高的。

在李老师眼里，高三四班的学生非常活跃，学习语文的兴趣也很高涨。“这一年来我和学生之间的磨合也非常好，我试着不断去适应学生的学习模式，再把知识带给学生们。”李老师表示，两天的高考是学生逐梦和圆梦的过程，希望每一个学生都能在高考考场上考出自己的人生追求。

“从去年8月份开始，就进入了高三备考状态，全体高三老师对于学生付出了许多努力，特别是美术班的老师，在学生回来课堂后，用短短三个月的时间就要复习其他学生一个学期的量。”高中部高主任感慨地告诉记者，老师们与学生之间都建立了深厚的感情，在即将高考之际，有不舍也有祝福，愿孩子们都能够金榜题名。