三河第一中学毕业证样本(4)

班主任的职责不仅仅是管理班级，更重要的是引导学生求真、求善。

在金彦老师的班级里，很少看到“管”的痕迹，教室里没有值日表，班级一直都是自愿值日，到现在又演变为申请值日。班上的学生每个人都有一个班牌，如果谁想做当天的值日生，那就要最早把牌子挂到指定的位置才行，值日如果不合格，就会被取消一周的值日资格。金老师认为班上的每件物品都应是美好、积极、向上的化身。比如，如果哪位同学的成绩有了突破性的进步，他就可以在班里摆上一件属于他自己的东西（一条毛巾、一块香皂、一把墩布、一盆花，……），用这种方式，以纪念他取得的成绩。在他带过每一个班里，布置班级的物品都是学生进步后的自我奖品。同学们都互助友爱，刻苦学习，为大家共同的目标努力。庄子曰：染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变，五入必，而已则为五色矣。故染不可不慎也！墨子看人染丝，感叹染料颜色变化，丝的颜色也随之改变；反反复复可以改变多次，不仅仅染丝如此，做人育人也是同样的道理。他坚信美好的事物可以教育人、熏陶人、培养人、塑造人。

金老师班级的班标是篆书“势”字，意为：“执”（ 执着的坚持） +“力”（不懈的努力）=“势”（一股力量，一种趋势）。这是班级的一种精神内核，有了精神内核，行动自然威力无比。同事中也有人效仿，很多时候外在的效果相似，但是内在却是不同：都听老师的话，不同的是他的学生是发自内心的去做的。

每个学期初始，金彦老师都会和学生们商量，确定班级的奋斗目标、班级理念，最后由学生自己去组织实施。从事班主任工作14年来，他带的班级在全校每年组织的队列比赛中获得了14个冠军，这是最令他幸福的事。在许多人看来做教师就意味着辛苦耕耘和无私奉献，社会上也对教师的职业有着索然无味，刻板重复的印象。他却说：“我做班主任感到很充实，很快乐，最重要的是很幸福！”凡是金老师带过的班级，在学校的量化考核中始终是第一，所带班级多次获得“河北省优秀班集体” 、“河北省优秀团支部”称号。

金老师经常说：“我在拥有‘教师’这重身份的时候，还是一个有独立人格、独立思想的人。我清楚我要追求的，我追求我想追求的。保持内心的纯净、澄澈、简单，寻找一颗完整宁静的心，这才是我终生的事业，才值得我为之不断去奋斗。”

路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。正是在这条格言的指引下，金彦老师一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……