廊坊永清县第一中学毕业证样本(3)

永清一中对班子每一位成员提出了思想过硬、工作过硬、作风过硬的“三过硬”标准，制定出政治上不搞特权、工作上不搞武断、生活上不搞特殊的“约法三章”，使班子成员的整体素质得到不断提高。同时，教师队伍始终保持着艰苦奋斗、奋勇争先的劲头。随着学校规模不断扩大，年轻教师不断补充进来，学校把建立一支高水平的教师队伍当作头等大事来抓，重点抓好“内培、外引、走出去、请进来”。学校实施“教师基本素质培训计划”、“中青年骨干教师和学科带头人培训计划”。每年对新招聘的教师，在开学前进行一个月的培训，还出台了一系列优惠政策，鼓励青年教师进修提高学历，并开展了传、帮、带活动，校长、主任等中层领导和骨干教师随堂听课、随堂指导。此外，学校还加强教学视导和平时的课堂常规检查，开展了课堂评估、评优质课、课件制作、学科擂台赛、教师业务考试、优秀教师示范课等活动，通过全校上下团结协作，青年教师的教学能力和业务水平得到大幅提升，一大批在教学工作中挑起了大梁。 　　在永清一中，有一部被广大干部师生称作“法宝”的《教育教学规程》，可以说是一部较为完善的目标管理考核办法。2005年，校长张润国到任永清一中，他明确提出了各项优惠条件向一线教师倾斜的指导思想，在永清一中《教育教学规程》的基础上，不断补充完善，又先后制定出《永清一中基础年级考核奖励办法》、《永清一中毕业班考核奖励办法》、《永清一中末位淘汰制实施细则》、《永清一中关于“向课堂要质量”的指导意见》等几十项规章制度。由此广泛地引入了激励、竞争机制，使得每名教师肩上都有了压力，人人比学习、人人比工作、人人比奉献的“比、学、赶、超”之前高涨。 　　如果要深层次探究永清一中打造高品位教师队伍的秘密，那么培植各学科领域的教研骨干就是很重要的一条。多年来，学校先后组织中层以上领导干部和骨干教师到先进学校考察学习，并结合学校实际研究制定教学改革方法和措施，先后总结出“五步教学法”、“目录教学法”、《课堂提问八原则》、《试卷讲评课要求》、《对题课要求》、《板书设计要求》、《怎样上好概念课》、《怎样上好规律课》、《作文教学改革设想》等多项新教法。提出把好“三大质量关”的教学理念，即：向课堂要质量、向教育科研要质量、向管理要质量，并制定了一整套可操作性强的实施细则，使教育教学更加规范，效果非常明显。多年来，永清一中已涌现出韩益民等8名全国优秀教师，王振河、苗福增等22名省级优秀教师，靳西领、钟文钊、张会君等36名市级优秀教师，形成了一支以先进教师为代表的优秀教师队伍。