南宁第二十一中学毕业证样本(4)

2、加强组织领导，明确责任分工

全体教职员工要高度重视学校“十一五”规划的研究制定及组织实施，校长、书记亲自抓，全面负责，组建由副校长及校办公室、政教处、教务处、总务处、工会、团委等部门全面参与的领导小组，广泛听取意见，认真组织讨论，教职员工代表会议通过。各处室、年级组、教研组要做到系统研究规划，精心制订计划，严格执行计划，真正把《规划》作为办学纲领和行为准则，让它成为学校发展的导向标。在办学的过程中，坚持以科学发展观为指导，坚持以人为本、科学管理、和谐共进、全面发展的原则，辩证地认识当前发展和长远发展的关系。充分调动全体员工的积极性，用实际行动支持学校发展规划，把《发展规划》转化为全体员工的共同愿景，在校内形成凝聚力，依靠全体员工的力量，不断推动学校《发展规划》的实施。

3、完善学校制度建设，建立监督检查评价体系

借鉴其他名牌学校管理的经验，并结合自身特点，完善学校管理制度，加快学校《教职员工岗位职责》、《事故责任追究制度》、《教学常规管理制度》、《考试评价制度》、《教职员工奖励办法》、《教科研课题管理制度》、《校本教研制度》、《教师专业化发展方案》等制度的建设，建立现代化管理体系，为广大师生的可持续发展提供保障。将学校发展的总目标进行分解，建立学校目标管理网络，提高层级管理水平；强化对学校各项工作全过程的管理，明确过程责任，强化过程监督，以严格的监督作保证，狠抓落实，使学校管理科学、规范、有序、高效。

4、进一步深化学校人事制度改革

进一步落实以校长负责制为核心的学校管理领导体制，发挥党支部的政治核心作用和监督保证作用，发挥教代会参与在学校决策、民主管理、民主监督的作用。坚决执行校务公开制，完善教职员工聘用合同制、岗位聘任制、校内结构工资制、工资总额包干制等综合改革，积极推进用人制度改革，依法实施教师资格制度，全面推行教职员工竞聘上岗，充分合理利用资源，调动教师的积极性，逐步形成“能者上、庸者下、平者让”的管理机制。进一步落实岗位责任制，加强组织、指导和检查，使各个部门都在正常轨道上运行，做到责任明确，和谐有序。深化分配制度改革，完善教职员工工作考核、奖惩制度，充分体现“按劳取酬，多劳多酬，优绩优酬”的分配原则，形成重能力、重实绩、重贡献的激励机制。

（二）强化管理干部队伍建设

1、加强理论学习，构建学习型团队，树立终身学习的思想。成立教育理论学习中心组，在学习中提升理论水平，并用理论指导实际工作，不断提高科学决策和管理能力。努力把学校领导班子建设成政治坚定、团结协作、开拓创新、求真务实、廉政勤政的坚强的领导集体。