他们，让龙岗教育更快更高更强(3)

与外来人才并驾齐驱，“本土资源”也在发挥作用。龙城高中校长马锐雄是一名老龙岗教育人，也是广东省名校长。去年，“马锐雄名校长工作室”正式成立。工作室成员不仅包括了在职校长，还包括了中层主任以及部分优秀青年教师。工作室开展的理论与管理实际相结合，对准教育难点和热点的“精准培训”，效果显著。

平冈中学校长刘静波，此前在该校教书十余年，后曾担任龙岗区教科培中心主任、龙岗区教师进修学校创校校长。2015年转任平冈中学校长后，刘静波在学校打造“基于本土资源的主题化生产式培训模式”。去年10月，刘静波“高质量学习”教研专家工作室开班，来自全市不同学校的20余名位工作室成员慕名而来。

今年龙岗区“年度教师”，来自福安学校的尹庆华于今年3月被评为广东省特级教师，是深圳市本土培养的第一位初中语文特级教师。作为专家型教师，她指导的青年教师刘洋获得广东省文言文教学大赛一等奖、全国课堂教学竞赛一等奖。福安学校校长杨勇同样是一名教育专家，2014年就成为龙岗区名校长工作室主持人。

百花齐放　从教育大区到教育强区

龙岗是深圳东进战略的主战场和核心区域，也是深圳教育的重镇。经过多年跨越式发展，这里已形成完整的教育链条和丰富多元的教育生态。从幼儿园、中小学到大学，从公办学校、民办学校到新体制学校再到中外合作办学，再加上区内云集的高新科技企业、产业园，一系列优质资源的集聚，为教师成长提供了额外的“养料”和平台。

教育改革给师资队伍建设带来“红利”。3年前成立的华中师大龙岗附中，以及今年9月成立的华附大运学校，依托名校办名校，引进一大批名师名校长；新体制学校万科麓城、万科天誉、华南师大附属大运学校、华南师大附属乐城小学吸引了优秀校长王飞、邬丽萍、马建红、朱群霞等，影响深远。

民办教师队伍建设同样左右龙岗教育大局。龙岗区除了向民办学校教师发放长期从教津贴，还制定了民办学校3年免费培训计划，积极组织教师培训。同时推进民办学校教师学历提升。据统计，龙岗民办学校共2337人正通过不同途径进修本科学历。此外还制定了《龙岗区民办学校名校长、学科带头人、骨干教师、教坛新秀培养和评选方案》、《龙岗区民办学校人才队伍引进实施办法》，评选出一批名校长、学科带头人、骨干教师和教坛新秀。

在教育国际化的征程中，龙岗区于2015年引进首批10名外教，2016-2017学年各类公民办中小学及幼儿园引进外籍教师共计82名。优质学科型外教的引进，为龙岗基础教育课堂带来前沿、新锐的教学方法，他们同样可以成为“教师之师”。例如平安里学校外教RiazLohrasbi来自美国，具有博士学位，曾在深圳多所学校任教。龙城初级中学外教M ichelleJohsnson来自美国，具备硕士学位，在美国学校任教10余年，教学经验丰富。龙城小学外教H ans来自瑞典，年轻有活力，善于沟通，中文也很好，深受学生欢迎。在龙城高中，有一位外教开设的是新颖的“地球科学”课程。这门课整合了地理、生物、化学等学科，不仅深受学生欢迎，也给其他教师带来新的启发。