青岛农业大学海都学院毕业证样本(6)

培养目标:本专业培养能够在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域具有开发、设计、管理和营销能力的品德高尚、基础扎实、实践能力强、社会适应性广、有思想、有个性、有开拓创新精神的高素质应用型人才。

主要课程电路原理、汇编语言程序设计、模拟电子技术、数字电路、信号与系统、高频电子线路、电磁场与电磁波、微机原理与应用、通信原理、计算机网络、数据库系统概论、电子测量技术、数字信号处理、程控交换技术、单片机原理与应用、传感器原理及应用、大规模可编程逻辑器件。

培养目标：本专业培养掌握风景区、森林公园及各类城市园林的总体规划、园林建筑设计、园林工程设计、园林植物种植设计、园林植物繁育、栽培、养护管理及园林施工的品德高尚、基础扎实、实践能力强、社会适应性广、有思想、有个性、有开拓创新精神的高素质应用型人才。

主要课程：美术、设计初步、园林设计艺术原理、园林设计、风景区规划、园林绿地规划、园林建筑、计算机辅助设计、园林工程、园林树木学、园林花卉学、城市环境与城市生态学、园林植物遗传育种学、花卉应用设计、中外园林史。

培养目标：本专业培养具有生物科学基础知识，掌握园艺植物生长发育的基本规律和系统的基础理论，具有栽培管理、育种良繁、贮藏加工及园艺场所规划设计等基本技能的品德高尚、基础扎实、实践能力强、社会适应性广、有思想、有个性、有开拓创新精神的高素质应用型人才。

主要课程：植物学、植物生理学、生物化学、遗传学、普通微生物学、园艺植物栽培原理、园艺植物病理学、园艺植物昆虫学、园艺产品商品学原理、园艺植物育种学。

博学 睿思 行健 至善

主题词解释： “博学 睿思”两词取自于岳麓书院：“博于问学，明于睿思，笃于务实，志于成人”。寓意在现代社会，学习是生存的基本需要，学习力就是竞争力，而思维能力是一个人个性和创造性的源泉；“行健”两个字取自于《周易》：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。寓意人生要像天那样高大刚毅而自强不息，要像地那样厚重广阔而厚德载物。“至善”取自朱子《礼记·大学》开篇：“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。” “至善”指通过不懈的努力，以臻尽善尽美，是我们追求的一种境界。

含义解释：

一、表象解释：看似一个健步行进的、有头脑的人。

二、内涵解释：两层含义：一是治学以人为本。海都学院的干部、教师、职工要尊重人，关心人，理解人，要弘扬人文精神，发掘人的潜能，满足人的成长成才需要，致力培养具有开拓创新精神、全面发展的人。二是求学以学习做人为要。海都学院的学生要以夯实基础、拓展素质、全面发展为前提，努力成为一个有社会责任感、有思想、有个性、充满自信、乐观豁达的人，一个有强烈团队精神和合作意识、诚实守信、品德高尚的人，一个学习型、能组织、会管理、善协调、敢于并能够创业、成大事的人。