南京工程高等职业学校毕业证样本(2)

2、主动服务区域、行业经济和社会发展

为了更好地服务于当地及周边地区的经济发展，我校地质系在原有“钻探工程”专业的基础上，派生出“岩土工程技术”和“工程地质勘查”两个专业，并新增设“区域地质调查及矿产普查”专业，指向更鲜明，时代特点更突出。在办好传统优势专业的同时，学校紧跟江苏新兴产业发展的步伐，做强做优建筑、电子、信息专业，迅速发展商务英语、旅游管理专业。一批富有活力和广阔创业前景的“朝阳专业”应运而生，为我校毕业生服务长三角，扎根长三角提供了有力的智力支持。

3、突出技能，工学交替。

实训基地建设。学校不断加大各专业的实训基地建设。现已建成校内实验实训室103个，可以满足各个专业实践教学的需要。与此同时，学校充分发挥地处南京的地域优势，建设了一批设施条件好、管理水平高、培训能力强的校外顶岗实习基地

工学交替模式。我校在工学交替实践的过程中，不断探索多种形式，取得了显著成效：

（1）参与企业施工项目的子课题，体现产学研结合。如我校的地质工程系，承担了南京地铁2号线仙林段地面、地下工程的地质勘查项目，还参与了沪宁城际铁路的地质勘查工作。

（2）学生顶岗实习，增强专业学习的现场感。如我校工程测量专业以校办南京大地测绘院为平台，近两年先后承接测绘项目30多项，完成合同额100多万元，在这个过程中，每个同学至少参与3个项目的实习，不但实现了实习与就业岗位的零距离，还完成了从消耗型实训到增值型实训的嬗变，让学生得到锻炼的同时也产生了经济效益。

（3）以工促学，学以致用，突出“交替”的实用价值。我校根据各专业的不同特点，制定了较为稳定的“工学交替时间表”，统筹规划，科学安排时间。如我校信息工程系，每年派出相当一部分学生到企业参加实习实训；同时，也定期邀请企业的专家到学校进行实习成果剖析、专业技术讲座等，形成了固定教学模式，提高了实训水平。

学校党政领导班子坚持以改革促发展，树立了“坚持一个中心，抓好两支队伍，强化三个规范，落实四个地位，做到五个满意”的办学理念。并将其贯穿到当前的专业水平评估之中。

1、发挥党委领导的核心作用。

学校认真贯彻民主集中制，坚持以党委为中心开展工作，党委坚持把方向、管大局、用干部、造环境，充分发挥政治核心和监督保障作用。

2、抓好干部队伍建设和教师队伍建设。

学校在提高领导干部执政能力的同时，大胆选拔德才兼备的中青教师走上中层干部岗位。同时，加强教师队伍建设，鼓励老师读硕、读博、到重点高校进修、参加企业实践，提高理论水平和实践能力，着力打造“双师型教师”队伍；同时，积极创造条件，引导教师开展应用技术研究，提高研究能力。