南京江宁广播电视大学毕业证样本(12)

目前，开放教育试点已经转为常规办学形式。“十一五”期间，湖北广播电视大学在省委、省政府、省教育厅的领导下，在中央电大的指导支持下，坚持科学发展观，以服务经济建设、满足社会需求、培养高素质的应用型人才为办学宗旨，立足湖北省情，主动适应经济建设和社会发展的需要，保持和发扬办学方式的开放性，教学手段的先进性，办学形式的多样性和专业设置的灵活性，以鲜明的办学特色和旺盛的办学活力为加速构建我省终身教育体系，为“科教兴鄂”战略作出新的贡献.

学校于1999年被教育部评为“全国广播电视大学教学先进学校”，于 2006年3月被省委组织部、省委宣传部、省委教育工委授予2002－2004年度“党的建设和思想政治工作先进高校”，于2007年5月荣获教育部“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估优秀单位，2008年、2009年连续被授予“福建省学习型组织创建先进单位”。突出体现在：

一是办学规模不断扩大，适应我省经济建设和社会发展需要，培养大批下得去、留得住的应用型人才。学校现有各类学历教育在册生8.65万人，在校生数约占全省高校在校生数的14%。已累计开设理工、文经、政法、师范等科类180多个专业，培养毕业生近21万人。从1982年至2009年，大专以上毕业生数相当于同期全省高校毕业生总数的14.76%，约占同期全省成人高校毕业生总数的41.08%。此外，还开展全省性非学历教育项目，培训各类从业人员50多万人次，有100多万人次的农民接受电大燎原学校的农村实用技术培训，为全国其他形式的网络教育等考试统考提供20多万人次的考试服务，为推进我省高等教育的大众化和实现教育公平做出了积极贡献。

二是信息化基础设施建设取得突破性进展。建成现代远程教育技术网络平台、多媒体视听阅览室、VBI数据广播接收系统、多媒体教室、多媒体语言实验室等一大批用于开展远程教育的现代化设施和设备，开通直播课堂，实现与中央电大和基层电大的双向视频连通，形成“天地人网结合、三级平台互动”的网络教学环境，为构建终身教育体系和建设学习型社会搭建服务平台，网络技术平台在全省高校中处于领先水平。

三是建设了一大批适应学生自主学习的多种媒体教学资源。建设了丰富的多种媒体教学资源，形成了覆盖全省城乡、深入乡镇和社区、布局基本合理的教学网络，成为全省规模最大、覆盖面最广的远程教育教学和管理系统。这些资源较好地满足了学习者多元化的学习需求，尤其是能够优质教育资源输送到教育欠发达地区和教育弱势群体，彰显了教育公平。

四是服务终身教育的体系基本构建。2007年经省教育厅批准，福建省远程高等教育中心落户省电大，开展省外现代远程教育试点高校设在福建省学习中心（点）的教学支持服务工作，具体承担学习中心（点）的设点与专业设置管理、组织检查评估、招生考试管理、学习支持服务、学籍审核管理、人员业务培训等职能。占地面积135亩、建筑面积8万平方米的福建现代远程教育中心建设项目列入省政府2009年重点建设项目。为社会成员服务的“福建终身学习在线”和为全省30万中小学教师服务的“海西教育网”2009年11月开通，提供优质教育教学资源。学校成为省政府成立的福建省终身教育促进委员会唯一一所高校成员单位，成为全国首家民间组织福建省全民终身教育促进会副会长单位。