洛阳师范学院信息技术学院毕业证样本(2)

信息技术学院学生工作注重创新，成绩突出。学院学生工作围绕新的人才培养目标，倡导不放过任何展示自我的机会，形成了一系列品牌。具有信息技术学院特色的分年级学生工作目标、信息技术学院“明星工程”、信息技术学院“3210”综合活动、信息技术学院为毕业生就业而构建的“三种体系”“两个模式”、信息技术学院在洛阳师范学院信息技术学院党员发展方面提出的“党员发展，全程砥砺；党员教育，百炼成钢”的培养教育模式，以及新近推出的“党员形象卡”和“感恩自强卡”等活动，在全校都具有鲜明的特色，并受到校领导的广泛好评。近年来在ACM（国际大学生程序设计竞赛）大赛， “建行e路通杯”河南省电子商务技能竞赛，阿里巴巴集团主办第二届明日网商挑战赛，中国大学生（文科）计算机设计大赛，河南省教学技能大赛，全国非数学专业大学生数学竞赛，863软件园杯”“TD技术应用”河南省青年创新软件设计大赛、“正保教育杯”全国ITAT教育工程技能大赛等全省乃至全国的计算机专业竞赛上，我院都取得了优异成绩，获奖等级和获奖数量均居全省高校前列。我院学生积极响应学校团委、学生处的号召，在“先锋杯”团日活动设计大赛、基础文明教育月、班级文化建设及学业规划大赛等活动中成绩优秀，连续七年获得“暑期社会实践先进院系”称号,多次获得“五四红旗团总支”和“优秀学生会”等荣誉称号。团结协作、文明向上的学风已经形成，并产生深远影响。

主要培养学生掌握计算机科与技术包括计算机硬件、软件应用的基本理论、基本知识和基本方法，使学生能够熟练的进行程序设计和使用数据库技术、网络技术和多媒体技术等解决实际问题，成为具有教书育人的良好素养，能在高等和中等学校进行计算机教学的教师和其他教育工作。开设的主要课程有：高等数学、线性代数、离散数学、大学物理、电子技术、高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数据结构、操作系统、软件工程导论、计算机组成原理、数据库概论、计算机网络基础、现代教育及应用、教育研究方法、学科教育论、JAVA程序设计、微机原理和接口技术、多媒体技术等。学制四年，授予工学学士学位。

主要培养学生掌握计算机科学基础理论，软件工程专业及应用知识。使学生具有洛阳师范学院信息技术学院创新意识，具有竞争和团队精神，成为具有适应社会需要的高素质软件工程专门人才。开设的主要课程有：高等数学、线性代数、离散数学、大学物理、电子技术、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、汇编语言程序设计、软件工程导论、数据库概论、计算机组成原理、计算机网络基础、计算机体系结构、可视化程序设计、软件设计与体系结构、软件质量保证和测试、软件需求分析、人机交互的软件工程方法、软件代研开发技、工程经济学，团队激励与沟通、软件项目管理、软件工程实践等。学制四年，授予工学学士学位。洛阳师范学院信息技术学院