鹤壁汽车工程职业技术学院毕业证样本

鹤壁汽车工程职业技术学院毕业证样本、报到证样本、档案、学位证样本等。专业设置

按照创新、灵活、特色、优质，相信人人有才、帮助人人成才的办学理念，鹤壁汽车工程职业学院以服务企业、服务产业、服务经济社会发展为宗旨，立足鹤壁、面向全省、辐射全国，紧紧围绕汽车产业对高素质技能型专门人才的需求，努力构建以汽车类专业为主体，以机电、服务等相关专业为补充，多学科协调发展、结构合理、特色鲜明的高等职业教育专业体系。首批设置汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、汽车电子技术、数控技术、模具设计与制造、物流管理等6个专业，5年内增设专业至18个。

鹤壁汽车工程职业学院本科以上学历教师106人， 其中专任教师87人，兼任教师19人。专任教师中副高级以上专业技术职务教师33人，占教师总数的37.93%，中级专业技术职务教师25人，占教师总数的28.7%，“双师型”教师54人，占教师总数的62.06%。

鹤壁汽车工程职业学院与天海集团采用校企一体化办学模式，其办学特色为“一体三合” 和“四双”。“一体”，即院校的承办者和企业的兴办者都是天海集团，从根本上避免了校企间在利益诉求、管理理念和运行模式等方面产生的分歧，可以实现校企资源实质性优化整合，提高资源利用率。“三合”，即资源整合、工学结合和产教融合。资源整合，即天海集团把生产车间建在学院，学院把实习实训放在企业，形成“厂中校、校中厂”的办学格局，使企业成为学习型企业，使学校成为生产型学校。工学结合，即学生边学习边实践，工人边生产边培训。产教融合，即课堂进车间，学校办工厂，教师在生产岗位上实施专业教学，学生在师傅指导下进行生产性实训。“四双”，即学生双身份：既是学校学生，也是企业学徒工；教师“双师型”： 既是学校教师，也是企业技术人员；教学双任务：既完成教学任务，又完成生产任务;基地双功能:企业部分车间和学校实习基地都具有教学和生产功能。 　　鹤壁汽车工程职业学院，是一所机制灵活、管理高效、优势突出、特色鲜明的校企一体化高职院校，它将为社会培养大批汽车行业高素质技能型专门人才，有力促进鹤壁乃至全省、全国汽车产业的发展。

汽车工程系是我院的重点院系，现有汽车检测与维修技术专业和汽车电子技术专业两个专业。

我系服务面向的区域主要是河南省及晋、冀、鲁等鹤壁周边地区以及南方发达地区的汽车检测与维修技术及汽车电子技术领域。我们注重加强专业建设，提高教育质量，构建宽厚的知识结构，同时使学生接受相应专业的技能训练，以适应市场的需要，突出人才的个性发展，体现知识、能力、素质几方面综合培养的特色。