恩施职业技术学院毕业证样本(5)

学院全日制教育实行院、系（部）二级管理，设有经济管理系、电气与机械工程系、计算机与信息工程系、生物工程系、建筑工程系、外语系、人文科学系、旅游系、体育系、思政课部等10个系（部）及国家职业技能鉴定所、图书馆等教学辅助机构。

学院现有在岗教职工571人，其中教师418人。教师中具有研究生学历或硕士学位的85人，正教授8人，副教授145人，双师素质教师221人，常年聘请企业兼职教师321人，享受国务院津贴专家1人，全国职业教育名师1人，湖北名师1人，楚天技能名师7人，恩施州突出贡献专家1人，恩施州高技能人才2人。拥有校内实验实训室103个、生产性实训基地3个、多媒体教室75个、语音室7个、教学用计算机1373台，已建成“数控技术”、“计算机及应用”、“生物技术”、“建筑工程技术”四个国家职业教育实训基地，“畜牧兽医”、“生物制药技术”、“旅游管理”三个省级示范实训基地，800元以上的教学仪器设备值达到3800余万元，校企共建校外实习基地220个。现开设高职专业34个，其中省级重点专业2个，省级示范专业3个，省级教改专业3个。已建成省级教学团队2个，省级精品课程7门。 在长期的办学实践中，学院立足湖北民族地区，紧紧围绕恩施州区域经济发展，提出了“一二三四”的办学指导思想，即“一创”目标：创建特色鲜明的示范高职院校；“两为”宗旨：为学生职业生涯发展奠定基础；为民族地区经济社会发展提供支撑；“三融”模式：教育与产业相融合；学校与企业相融合；学习与工作相融合；“四院”方略：质量立院、特色兴院、人才强院、依法治院。确立了“立足恩施，辐射武陵，面向市场，开放办学”的办学指导方针，形成了“植根湖北西部地区，服务民族经济发展”的办学特色 。

学院坚持走内涵发展之路，对接产业，依托行业，建立起“1333”校企共育、工学交融、能力递进人才培养模式：即人才培养一个本位：以职业能力为本位，校企共同确定专业人才培养标准；课程构造三个模块：校企共同开发专业支撑课程、专业核心课程和专业拓展课程三个模块化课程；能力提升三个层次：校企共同实施职场体验实习、专业顶岗实习和就业顶岗实习；培养过程三个结合：校内学与做（训）相结合；校内培养与校外培养相结合；校内考核与企业考核相结合。坚持“抓顶层系统设计，强过程质量监控，提专业内涵发展，评人才培养质量”的建设思路，引入社会评价，建立起“双方参与、双向督导、双向评价、双向反馈”的教学质量保障体系，即行业企业专家参与建立院、系二级督导，推行企业评价为主体的学院、企业双向评价，双向信息反馈。坚持“育人为本、德育为先”，实施“形式多样、全程贯穿”的职业素质教育，建立了“155”学生素质教育体系，即一个宗旨（提高学生综合职业能力和职业素质）、五个平台（课程、队伍、基地、校园文化、管理）、五项工程（文明修身、学风建设、恩施民族文化进校园、社会实践锻炼、就业创业推进）。坚持围绕“三农”、行业、企业需求，不断创新体制机制，建立起“一二二”社会服务能力体系，即打造一个平台（依托四个中央财政支持的实训基地、三个省级示范实训基地，打造科技服务平台）；建设两支队伍（企业服务队伍，“三农”服务队伍）；实施“双百”项目（百名教师进企业活动、百项技术服务项目）。坚持以学生为本，建立健全就业机制，保障学生就业，提高就业质量，构建了“333”学生就业服务体系，即三促进（政校联动促就业、校企合作促就业、创业创新促就业），三保障（课程、队伍、制度），三承诺（就业推荐、权益保障咨询、毕业生免费再培训）。