大连交通大学毕业证样本(9)

大连交通大学

“”——就是依法约束学校的公共权力，保障师生员工的合法权益，推动学校和谐发展。“依法治校”就是要进一步完善“党委领导、校长行政、专家治学、民主管理”的现代大学管理模式。通过树立和贯彻“依法治校”的办学理念，进一步提高民主意识，充分调动全体师生员工的积极性，不断增强民主决策、民主管理、民主监督的能力和水平，努力形成民主和谐的校园氛围，增强学校建设发展的凝聚力和向心力。

“”——教育质量是学校的立校之本，要牢固确立人才培养是学校的根本任务，牢固确立质量是学校的生命线，牢固确立教学工作在学校各项工作中的中心地位。要进一步增强教师的质量意识，充分认识教学质量在素质教育和教学改革中的重要地位。要坚持内涵建设，实现办学规模、质量、结构、效益协调发展和可持续发展。

“”——办学就是要“抓住强项，办出特色”。特色就是战斗力，特色就是竞争力，要不断总结和凝炼大连交通大学的办学特色，在某些领域形成自己独有的优势，以此确立学校的地位和影响，带动学校整体的可持续发展，做到以特色取胜。

“”——第一层意义就是要求我们在具体工作中，每一个人要在自己的岗位上追求工作的最佳。第二层意义是学校要树立远大的理想，要在自己的发展层面上追求最佳。激励交大人要建立归属感、树立荣辱感、确立使命感，始终保持一种昂扬向上的精神状态，抢抓机遇，高标准、严要求、高起点提升我们的工作质量，锲而不舍、孜孜以求、精益求精，敢为人先，勇于探索，不断攀登，充分发挥自身优势和潜力，争创一流。

大连交通大学学校始终以人才培养为中心，有全日制在校生18215人，形成了以本科教育、研究生教育为主体，大力发展留学生教育和继续教育的办学体系。2001年12月，经辽宁省教育厅批准成立创建了辽宁省示范性软件学院，在国内率先进行“传统专业+软件工程”五年制双专业复合型人才培养模式的探索和实践，成为“国家级人才培养模式创新实验区”、国家外国专家局批准的第一个软件人才国际培训基地和“辽宁省对日服务外包人才培养基地”，是铁道部继续教育东北基地、国家软件人才国际培训（大连）

基地和大连东北亚国际航运人才培训基地。获评省级以上精品课程20门，省级双语教学示范课程2门；获批国家级工程实践教育中心4个，省级工程实践教育中心2个，省级实验教学示范中心5个；省级大学生实践教育基地1个。2010年被批准为全国建设高水平运动队院校和体育文化研究基地。2011年学校获批教育部第二批实施“卓越工程师教育培养计划”高校。学校高度重视大学生素质教育，大学生综合素质不断提高。2001年以来，学生获得省级科技竞赛奖励409项、国家级奖49项，获得全国大学生暑期社会实践先进单位，第一、三届大学生艺术展演活动全国优秀组织奖，2012年共青团“青年马克思主义者百千万培养工程”项目获全国高校校园文化建设优秀成果奖。建校56年来，学校培养了十万余名毕业生，在业内享有“中国轨道交通装备制造业工程师的摇篮”的美誉。