北海北航学院软件与信息工程学院毕业证样本(7)

中国传统的教育体系和文化忽略了情商的培养。比如说，应试心态造成学生每天拼命的读书，把成绩当作唯一的人生目标，没有时间交朋友，而忽略了人际关系的培养。而中国学校的“名次”造成了一种“零和”心态（ 每班只有一个第一名，学生都彼此当作竞争对手）。这样的教育模式可能逐渐把学生培养成为自私的人，而与“团体精神”是背道而驰的。

美国作家威廉·福克纳说过：“不要竭尽全力去和你的同僚竞争。你应该在乎的是，你要比现在的你强”。中国社会有个通病，就是希望每个人都照一个模式发展，衡量每个人是否“成功”采用的也是一元化的标准：在学校看成绩，进入社会看名利。尤其是在今天的中国,人们对财富的追求首当其冲，各行各业,对一个人的成功的评价，更多地以个人财富为指标。但是，有了最好的成绩就能对社会有所贡献吗？有名利就一定能快乐吗？真正的成功应是多元化的。成功可能是你创造了新的财富或技术，可能是你为他人带来了快乐，可能是你在工作岗位上得到了别人的信任，也可能是你找到了回归自我、与世无争的生活方式。每个人的成功都是独一无二的。所以，成功就是“成为最好的你自己”。也就是说，成功不是要和别人相比，而是要了解自己，发掘自己的目标和兴趣，努力不懈地追求进步，让自己的每一天都比昨天更好。

实践

在我院的教学中，实践环节是放在非常重要的地位的。软件科学是一门实践的科学，同学们在学习期间应当加强实践。微软的大部分程序员在大学期间都编写了10万行以上的程序，而中国的大学生们有时会忽略动手实践这一个重要环节。其次，在学校学习期间，学生们互相比较的是个人能力，是个人的学习成绩。但到了公司以后，一个人能否成功主要取决于他的团队精神，他的协调能力和他的管理水平。因此，学生在学校中就应当有意识地培养自己在这些方面的能力。而培养这些能力的一个重要环节就是通过实践的方式，比如学校每年暑期还拟将抽出一部分时间，作为同学的实践环节。模拟实际的企业开发环境和开发课题，以团队的方式开发软件项目。通过实际项目的设计开发，训练同学的编程技能、职业素质和团队合作精神；通过这些环节同时强调知识的掌握、技能的掌握（实际软件开发能力），同时在学习能力、团队合作能力等综合素质方面获得提高，使同学在接受专业知识的同时，培养软件规范开发的职业素质。

方法

有这样一个现象，很多中国留学生的英语考试成绩不错，也高分考过四级、六级、托福，但是留学美国后上课时却很难听懂课程内容，和外国同学交流时就更加困难。我们该如何学好英语呢？既然英语是最重要的沟通工具，那么，最重要的学习方法就是尽量与实践结合起来，不能只“学”不“用”，更不能只靠背诵的方式或者应试的发哪个是学习英语。读书时，大家尽量阅读原版的专业教材（如果英语不够好，可以先从中英对照的教材看起），并适当地阅读一些自己感兴趣的专业论文，这可以同时提高英语和相关专业的知识水平。其次，提高英语听说能力的最好方法是直接与那些以英语为母语的外国人对话。比如充分跟我们的外教老师沟通等。此外，大家不要把学英语当作一件苦差事，完全可以用有趣的方法学习英语。例如，可以多看一些名人的对话或演讲，多看一些小说、戏剧甚至漫画。初学者可以找英文原版的教学节目和录像来学习，有一定基础的则应该看英文电视或电影。看一部英文电影时，最好先在有字幕的时候看一遍，同时查考生词、熟悉句式，然后在不加字幕的情况下再看一遍，仅靠耳朵去听。听英文广播也是很好的练习英文听力的方法，大家每天最好能抽出半小时到一小时的时间收听广播并尽量理解其中的内容，有必要的话还可以录下来反复收听。在互联网上也有许多互动式的英语学习网站，大家可以在网站上用游戏、自我测试、双语阅读等方式提升英语水平。总之，勇于实践、持之以恒是学习英语的必由之路。