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连南瑶族自治县民族高级中学毕业证样本

来源:高中家园网

连南瑶族自治县民族高级中学毕业证样本、高中成绩单、办学规模

学校规划占地200亩,设计办学规模为72个教学班、3600个学位,总投资7000多万元。学校有4栋教学大楼,办公楼、实验楼和综合楼各一栋,3栋学生宿舍,1栋饭堂。学校每个课室都装备了多媒体平台。3栋学生宿舍可容纳2000多名学生住宿,每间宿舍都有卫生间、冲凉房、晒衣房、洗衣台,全天候提供冷、热水。美术画室、钢琴室、舞蹈室、电脑室、语音室、历史室、地理室、理化生实验探究室等功能场室一应俱全。运动设施完善,建有国际标准的10条塑胶跑道的田径运动场,篮球场、排球场及羽毛球场等能满足学生开展各项体育活动。

办学目标

名校成就名师,反过来,名师也能发展名校。为了造就名师,进而快速发展学校,学校实行“教师强校,教师发展优先学校发展”的策略,一是在教育经费极其困难的情况下坚持加大对教师培训的投入,每年对学校教师培训的经费投入达到学校办学经费的20%以上。二是通过实施“四大工程”,引领广大教师朝着“优秀教师”、“教育专家”的目标奋进。

办学理念

第一、“借智工程”。学校主动与省内外优秀学校及有实力的培训机构缔结友好关系,充分利用他们的资源开展师资培训。如2007年至2008年邀请了近50名顺德一中等优秀学校的骨干教师来学校上示范课。四年来,学校还有目的、有计划、分层次先后把70多名教师送到顺德一中、乳源高级中学、广西恭城中学等优秀学校脱产学习,每次半个月以上。

第二、“引智工程”。为了实现跨越式发展,县委县政府高瞻远瞩地实施“引智工程”。4年来向全国各地引进教师120多名。

第三、“增智工程”。学校在“引智”、“借智”的基础上,高度重视“校本培训”,实施“增智”工程。学校建立了校本培训工作的长效机制,把校本培训工作制度化、日常化,强化对青年教师和班主任的培训工作,强化课堂教学改革和教育科学科研。

第四、“以新促老”。由于我县是由于我县是全省16个重点扶贫开发县之一,经济基础薄弱,教师整体待遇偏低,教师流失严重。2007年学校30岁以上教师第一学历是本科的仅有3人,中青年教师占70%以上。老教师不仅数量少,且存在业务水平差,观念陈旧的缺陷,“以老带新”很难奏效。为此学校大胆采取了“以新促老”的策略,选取一部分积极进取、有较大潜力的中青年教师,聘请校外名师做他们的导师并送到名校脱产学习,接受高层次的培训,大力扶持他们快速成长,让他们学成回来后对学校教师进行“二次”培训。

经过努力,学校教师队伍专业素质大幅提高,结构合理。全校教职工180人,其中专任教师155人,学历达标率100%,其中博士研究生1人,硕士研究生10人,高级教师17人,研究生以上学历及高级教师占专任教师的比例为16.8%;专任教师中,有全国优秀教师1人,省级优秀教师4人,市级骨干教师12人。

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