兴宁新陂中学毕业证样本(2)

在上级党委、政府和教育主管部门的领导下，在广大家长、乡贤及海内外校友的关心支持下，全面贯彻党的教育方针，始终坚持以德育为首，教学为主，育人为本的原则，坚持依法治校，依法治教，全面实施素质教育，巩固发展“普九”成果，按照“勤、严、细、实、高”的校风，发扬“团结、紧张、务实、创新”精神，团结奋战，战胜各种困难，创设了一个良好的学习、育人环境，教育教学取得显著成绩。

该校党支部着力细化管理，以“管理精细，育人精心，教学精彩，文化精致”为办学理念，制订了中长期学校发展规划，明确了在三年内把学校办成高质量、有特色农村示范性初中的奋斗目标，着力从建立健全各项制度、打造一支高效精干的师资队伍入手。

一是实施以校长负责制、岗位责任制、教职工量化考核与绩效考核制和以提高教学质量为目标的奖教教学制与问责制，进一步完善了层级管理责任制。

二是建立以班主任为组长、学科教师参与的德育管理体制，以及教研组长为带头人的教研工作负责制，分工合作，形成了人人有事干、事事有落实的良好氛围。

三是把党员的教育学习与学校工作结合起来，以党员的先进性教育促进学校各项工作的提高，注重发展新党员，将政治素质过硬，业务能力强的作为发展对象。

目前，学校党支部52名党员中，高级职称党员12人，中级职称党员40人，在学校行政班子担任职务的15人，支委5人，年级组主任教研组长等骨干教师10人，占学校教职工数的31%，充分发挥党组织在学校工作中的战斗堡垒作用。

一是严抓常规促教改。学校党支部和教改领导小组坚定不移地从常规管理入手，严格执行《教学常规管理要求》，制订了《新陂中学常规教学实施细节》、《常规教学工作检查制度》，坚持每月28日进行作业、教案检查，采用随堂听课，加大对老师作业批改、课外辅导工作等随机抽查的力度。同时提出“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，以思维为核心，以素质为目标，以育人为根本”的教学原则和向45分钟要质量的要求。通过集体备课和公开教学活动、“上课--议课--反思”一条龙制度，提高课堂教学效率。成立以校长为组长的教改领导小组，以教研室为依托，以教学模式为突破口，以“集体式”备课为载体的校本教研活动，把培养学生“自主学习、自主发展、自主创新”作为教研课题，落实课改“自主、探究、合作”精神，鼓励教师开放式教学，开展探究性学习课堂教学，促进教学中自主学与合作学，培养学生良好的思维习惯与思维品质。2010年3月学校主办了教育局组织的分片教研活动，该校党员骨干教师罗柳华等同志在物理、历史、美术等公开教研课活动中，教学出色，得到上级部门和兄弟学校的一致好评。今年该校升中考试共有45名学生考上市第一中学，成绩位列全市农村中学第一。另一方面，该校着重开展丰富多彩的第二课堂活动，提高学生的综合素质。党支部、团委组织举办 “国庆60周年”学生征文比赛和“五四”唱红歌比赛，各级球类比赛，初一美术书法展，初一初二语文、数学、英语和初二物理比赛，丰富了学生的学校生活的同时，促使学生德智体美全面发展。如，李梦婷同学参加2009年省青少年跆拳锦标赛第二名；在梅州市第六届运动会跆拳道比赛李梦婷获女子甲组第一名，李韵婷同学获女子乙组第二名，彭标同学获男子56公斤级第二名。