江门环中学毕业证样本(3)

学校认真落实新课程倡导的评价理念，对学生不仅关注学业成绩，也注重对综合素质的形成性评价，促进学生不断发展。对教师的评价既重视年度考核，也注重常规教学实施的过程性评价，从而使教师教学的基本技能和专业素质进一步提高，促进了学校教学质量的全面提高。

1．更新办学理念，转变作风，中考成绩不断攀升，社会声誉逐年提高。

办学27年来，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，在上级教育部门和环市街道办事处的大力支持下，在全体师生员工的共同努力下，学校一步一个台阶，先后获得“江门市创建美丽校园先进单位”、“蓬江区素质教育先进单位”、“蓬江区教育系统先进基层工会”、“巾帼建功活动先进单位”、“江门市优秀家长学校”、“档案综合管理省特级单位”、“江门市禁毒预防教育示范学校”、“江门市交通安全达标单位”“江门市安全文明学校”“江门市中小学生毒品预防教育示范学校”“蓬江区巾帼文明示范岗”等荣誉称号。

新课程理念与新课程改革实践，促进了学校师生的全面发展，提升了学校整体办学水平。学校中考成绩不断攀升，2008年学校在升中考试中，“一分三率”比2007年有了很大的飞跃，得到市、区教育局的充分肯定，保送到江门一中的人数成倍增加。在生源条件参差不齐、学生起点较低的情况下，实现了“低进高出，整体提高”的目标，教学成绩稳步上升，办学特色日渐彰显，社会声誉逐年提高。

2．全面推进素质教育，发掘个性特长，凸显艺术特色

学校在全面推进素质教育的基础上，结合学校生源的实际情况，坚持实施“以引导学生追求多方面成功为目的”的特长教育，牢固树立“让每一位学生走向成功”的教育观念，充分拓展学生潜力，发挥特长优势。从2002年开始开设了健美操队、合唱队、书法绘画特长班，努力创设适合全体学生成长、发展个性特长的良好环境，校园内处处洋溢着浓厚的艺术气氛，特长班的学生在提高文化综合素质的基础上，接受艺术的熏陶，艺术素养也得到提高。学校的艺术特色教育硕果累累，近三年来，艺术特长生毕业离校后，报考了高一级艺术类班的学生100%都达到了录取学校的艺术类分数录取要求。

3．更新教师观念，积极推进教研教改，教师业务水平不断提高。

为了不断提高教师自身素质，积极组织老师参加新课程培训，实施“科研强校，科研促教”战略。近三年，学校王文华等教师的教育教学论文、教学设计、教学案例、课例录像等在国家、省、市、区各级获奖的有160余篇（件），在地市级以上发表教学论文共31篇。其中发表在国家级刊物的2篇，省级刊物的10篇，地市级刊物的19篇。课题研究的有效开展，极大地提高了学校教育教学科研质量，为学校实现可持续发展夯实了基础。