澄海隆都中学毕业证样本(3)

3、开展教育科研，深化教学改革。我们认识到，持续深入地开展教育科研是一所学校不断发展的原动力，是培养学者型教师的有效手段，我们根据教育科研的新形势，调整教育科研的管理思路，倡导为教学实践服务的专项研究，把教育科研、常规教学研究和校本教研结合起来，配合课程改革试验工作，开展构建与新的课程标准相适应的课堂教学模式。为努力提高备考效益，针对高、初中课程方案调整的情况，开展复习课、讲评课的课型研究。

4、主动参与课程改革，着重培养学生的实践能力创新能力。学校积极组织教师参加省、市、区组织的新课程培训活动，更新教育观念，探索适合新课程教学理念的新方法。同时，加强与同类学校之间的教学交流，浓化教研气氛。邀请教研专业人员来校视导，有效地帮助我们提高教学管理水平。2005至2007两年学年度，共有17人次论文获市、区级奖励，有三篇论文刊登在《广东教学》、《广东教育》等省级刊物。

5、加强备考工作，提高办学水平，学校以素质教育为立校之本，一手抓好素质教育，一手抓好升学备考工作，取得累累硕果。2005年至2007年两个学年度，我校学生参加市、区组织的专项比赛中共有44人次获得一、二、三等奖。

在2004年至2006年三个学年度的高中阶段学校招生考试中，我校共有5人被金山中学录取，共有68人被澄海中学录取，共有289人被省、市、区一级学校录取。

在2004年至2006年三个学年度的高考中，我校共有1人上一批线，22人上二批线，共有88人上三批A线，共有271人上三批线。

体育艺术是学校教育的重要组成部分，培养体艺特色是学校提升办学品位的有效途径。我们从实际出发，把体育艺术教育做为学校的特色来培植。一是积极筹措资金完善教学设施；二是开办艺术加强班和组织运动队，进行特长强化训练。

2004年至2007年三个学年度，学校田径队参加区教育局、体育局组织比赛中，共有41人次获一、二、三等奖，2004年获初中甲组第三名，2006年获初中甲组第二名，2004年课间操比赛获区三等奖，学校被汕头市评为贯彻《学校体育工作条例》先进学校。学生2004年参加区教育局组织的舞蹈比赛，获二等奖；教师2005年参加区教育局组织的舞蹈比赛，获二等奖。

隆都中学是一所办学历史较长，具有光荣传统的农村完全中学，在新形势下我们面临的任务更艰巨。我们有决心发扬“修德、勤业、慎思、务实”的校风，团结协作，克服困难，进一步提高办学质量，向着等级学校目标迈进。