佛山沧江中学毕业证样本(3)

　　2、以学生的读书团体“浪花”文学社为载体，带动校园的读书活动。“浪花”文学社的成立，在校内激发了部分爱好文学的同学读书、写作的积极性，在学校中产生积极影响并形成效应，不少同学通过读书，有情感的交融，有心灵的震撼；通过撰写心得，在文学社刊物发表、交流，学校还将学生优秀作品推荐到当地报刊发表。 《珠江青少年报》小记者站在沧江中学的成功建立，更为同学们提供了读书学习交流的好平台。

　　3、遵循新课程精神，沧江中学综合科组还积极开展读书践行活动，带领学生考察合水森林桫椤，参观沧江工业园，进行高明人文地理调查等实践活动。同学们走出校园，融入社会，关注自然，感受时代脉搏，其收获与感悟大大超越了课程内容。通过读书践行活

　　动，学生撰写的作品《关注高明，关注沧江工业园》获佛山市第20届青少年科技创新大赛二等奖。以《高明》校本课程为内容开展的研究性活动成果——《初中学生钟情洋快餐的原因分析及“学生时代”餐厅的设计》、《发展庙会文化，促进社会和谐——以高明塘肚文化为例》分别获佛山市第21、22届青少年科技创新大赛一等奖和广东省银奖；科技实践活动《挖掘乡土资源，培养学生科技创新能力》获广东省第22届青少年科技创新大赛一等奖。科技创新活动连续三年荣获佛山市优秀组织奖光荣称号。

　　4、沧江中学团委、少先大队以弘扬民族精神、加强未成年人思想道德建设为主线，着力通过丰富多彩的活动激起同学们的读书欲望，为同学创设展现自我的舞台。连续三年暑假，组织“六个一”活动，即：组织一个夏令营、读一本有意义的书、写一篇读书笔记、看一部爱国主义影视片、写一篇观后感、写一篇暑期活动心得，并通过座谈会、交流心得等形式，使共青团员、少先队员的暑期生活过得愉快充实，陶冶了情操。另外，2006年3月起团委、少先大队在全校范围内深入开展以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观教育活动，切实加强广大同学的价值观、世界观、人生观教育，达到知荣而行，知耻而止的德育实效，让“八荣八耻”教育进班级、进课堂、进活动。

　　5、开展“读名人传记，做时代新人”活动。沧江中学向学生推荐人物类的传记文学作品，鼓励学生购买名人传记图书或积极借阅学校图书馆的相关藏书，在阅读课或课外时间认真阅读，写好心得体会。引导学生通过阅读人物类的传记文学，如《伟人的足迹》、《少年版世界名人传记》、 《多少天才出少年》等书籍认识古今中外的名人、走近名人，学习他们自小就勤奋学习、刻苦磨炼，励志修养、自强不息的良好道德品质。在校园张贴名人名言、悬挂名人名言画像、出版名人事迹宣传专栏等营造学名人的宣传氛围，有条件时利用社会资源进行实地参观，巩固读书成效。近三年来，沧江中学举办了“读书、理想、人生”名人名言朗诵会；全校36个班都举行了“名人伴我同行’’的主题班会；学校组织了“读名人传记”心得体会作品评选、鲁迅作品展览、参观了邓小平事迹展、佛山市禅城区《革命烈士诗抄》邮资展、革命爱国主义展：出版了读名人传记读书笔记展专栏；组织学生参观了高明三谭纪念馆，开展了以“团旗下的思念”为主题的革命先烈扫墓活动“寻找家乡发展的足迹”摄影展。让学生贴身感受家乡伟人的魅力……同时利用多媒体优势，在每个班级都播放了《闪闪红星》、《万水千山》、《上甘岭》、《开国大典》、《雷锋》等爱国主义题材影片，使井冈山精神、长征精神、延安精神、雷锋精神等民族精神深入人心。通过这些活动，让名人走进学生心灵，让学生跨越历史的时空接近名人，让名人这盏明灯，照亮学生们未来的人生道路。