汕头林百欣中学毕业证样本(4)

男，汉族，中共党员，中学物理高级教师。1943年出生于汕头市区。1967年毕业于华南师范大学物理系。从事多年中学教育工作后，于1988年调入汕头林百欣中学担任高中物理教师，现任教导处副主任。他从教30多年以来，爱岗敬业，善于学习，教学深受学生欢迎。1989年被评为“汕头经济特区优秀教师”，2000年被授予“汕头市优秀教师”称号。

黄秋明，男，汉族，中学地理高级教师。1947年8月出生于普宁市，1972年汕头地区师范毕业，1982年韩山师范中文专科毕业，1984年华南师范大学地理系培训结业。1988年调进汕头林百欣中学任地理教师，现任学校党总支组织委员、行政党支部书记、总务处主任。任教37年来，积极钻研教育教学理论，以熟练的板书技能、扎实的知识基础和准确的语言表述，深爱学生欢迎，教学效果好。撰写论文《气象谚语在地理教学中的应用》获市优秀奖,并发表于《广东教育》1999年第一期；《注重入门教学，培养学生学习兴趣》发表于《汕头教育》1998年第二期。1995—2002年连续8年被龙湖区教育局党委评为优秀党委工作者，1996年被评为汕头市先进园丁。

男，中学地理高级教师。1959年出生于四川邻水县，1983年毕业于重庆师范学院地理系。现任汕头林百欣中学地理教研组长。他从教以来，爱岗敬业，善于学习，努力钻研教育教学理论,多次承担市、县（区）级教学公开课。省级以上发表论文十多篇，其中来汕后，论文《导学法在“水资源的利用”一节中的运用》发表于《地理教育》99年5期；《地理知识信息处理的原则和方法》发表于《地理教学》2000年3期，并获广东省优秀论文二等奖；《高中地理新教材的教学策略》发表于《地理教学》2003年1期；《高中地理教学中“纲要信号”幻灯片运用研究》获广东省优秀论文一等奖；《高中地理创造教育的内容与教学模式探索》获汕头市优秀论文二等奖。

自2004年实施新课程以来，林百欣中学在学校美术教师黄福生老师的带领下,率先

在全市开展了篆刻艺术教育，将篆刻艺术引入美术课程。在学习中，老师不仅教授学生篆刻技巧，还及时加入了情感教育的内容。从篆刻中，学生们一方面有动手的能力，一方面了解了我们中国博大精深传统文化,并可以通过篆刻来提高艺术欣赏的能力。

黄老师在教学过程中，首先对篆刻的基本知识、基本技能有一个介绍，然后确定一个主题，比如说他确定的主题叫“感恩之印”，学生把自己对父母、对朋友的感激的、祝福的、激励的话写出来，化为篆书，然后印石、刀刻出来，印好这个印，赠送他的父母或者朋友，父母和朋友再写上他们的感言，然后学生再拿着带有父母感言的这方印再交给老师，老师根据学生选择的话语、刻出的这方印以及父母感受的评语对这个学生进行评价。这样教学的几个环节就落实到一方印上，而在整个的各个环节，是贯穿着18个学时来把它完成，这就是它和义务教育不同之处