地理很难学？鲁老师来教So easy！

课堂上的鲁老师

罗湖名师库之鲁艳　地理教师和教研员，罗湖区教育科研中心。

广东省南粤优秀教师、广东省中小学名班主任、广东省百千万人才培养工程高中名教师培养对象、深圳市基础教育名教师、深圳市十佳师德标兵、深圳市中小学名班主任、深圳市中青年骨干教师、深圳市高考先进个人、深圳市经济技术创新能手、深圳市先进班主任、深圳市第五次党代会代表。

把地理课堂还给高三学生

高三的课堂教学，无疑目的直指高考。而担任高三教学任务的老师多是教学基本功扎实，教学思路清晰，知识传授准确，应考经验丰富的骨干教师。多数高三老师习惯于将自己整理好的知识结构框架教授给学生，鲁艳认为这样的教学对学生的关注度不够，会使高三的学生过分依赖老师的讲授、资料的归纳和反复的练习。而如今高考已从考查学生对课本知识的再现向考查学生科学的思维方法和表达方式的转变，从过分强调理论学习到引导学生关注对生活和学生终身发展有用的地理知识的考查。

她表示，新课程标准要求教师努力创设学生主动学习和创造性学习的课堂环境，让学生的主体性在课堂上得到充分体现，高三教学也不例外。老师应放手，让学生去理解地理概念、原理，并归纳出规律性。老师只需把分析问题的方法、考试技巧告诉学生，并对学生答题习惯、答题的科学性、严谨性、逻辑性进行训练即可。“在从事高三地理教学期间，‘讲图、绘图、做题、分析’的主体都是学生，整个课堂学生的活动贯穿教学的始终。”鲁艳如是说。

从教25年，教学研究两不误

从教25年来，鲁艳从不用“蛮力”，善借“巧力”，形成自己独特的教学风格。地理是大多数学生都啃不下的“硬骨头”，她所带高考生，地理成绩却非常喜人，这得益于她教学研究两不误的坚持。作为教师，她沉下心来研究教育教学，积极参与编写教材和主持课题研究，担任了国家义务教育课程标准《地理》(粤人版)的分册主编和《广东地理》教材副主编。作为教研员，她积极开展高中地理教研活动和地理小课题研究，引领全区地理教师学习、交流、成长。被省教育厅聘为省基础教育学科教学指导委员会委员后，多次被邀在广州、东莞、汕头、汕尾、惠州、潮州等地和各级学校举办新课改讲座。

此外，她还是一位努力为年轻教师成长铺路的学科带头人。2008年至今，她多次受广州、中山、东莞等市教育局、深圳市多区教育科学研究中心及各学校邀请开设德育工作技巧专题讲座。2013年罗湖区鲁艳地理名师工作室挂牌，2016年深圳市鲁艳地理名师工作室挂牌。作为名师工作室主持人，她一直努力为年轻老师的成长铺设道路，带领区内一大批青年教师跟岗参与教学研究。短短几年时间，工作室成员和跟岗成员快速成长，在工作上勇挑重任，取得了较好的成绩。近三年来，每年的8月都要为罗湖区新毕业上岗的教师作专题报告，多次在罗湖区教研活动中为年轻教师作专题发言等。