漳州南城中学毕业证样本(2)

3、

诏安县南城中学(2张)

积极拓宽德育宣传教育渠道。充分利用南中广播室、墙报、板报、升旗仪式、班会等德育载体，加强对学生的公民道德、中学生基础道德和日常行为规范的养成教育。学校的“理想与前途教育”、“班荣我荣，我耻班耻”、“爱护环境，从我做起”和“我为示范校做了哪些贡献？”等主题班会开展得有声有色，教育效果良好。2004年以来，学校以“建设新南城，创造新业绩”为主题开展了硬笔书法赛、作文竞赛、演讲比赛、师生书画展、拔河比赛和乒乓球比赛等丰富多彩的活动。每年的12月份“校园文化节”将第二课堂活动推向高潮，使学校的德育活动更加丰富多彩。

学校十分重视安全教育，层层签订安全责任状。制定了《南城中学校园治安管理实施方案》、《南城中学安全保卫奖惩条例》、《南城中学学生违纪教育办法》等制度，促进了校园精神文明向着更高的档次发展。

4、积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。2004年11月学校与县巡警大队举行警校共建签约仪式。每学期学校各年段都能根据各自实际召开家长座谈会，密切了家校联系。每学期学校都邀请县关工委老同志来校作法制报告，大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，为学生的健康成长创造良好环境。

在浓烈的校园德育氛围下，学生成绩有了长足的进步，涌现了一批批学习优秀生，三年来评出了省市级优秀学生干部、三好生10人，县级三好生23人。学校每学期召开一次表彰会，为全体学生树立典型，树立学习榜样。

教学管理

学校要立足于社会，取信于民，就必须下大力气抓好教学质量的提高，只有不断提高教育教学质量才能有效地保障学校教育的发展。学校能根据新的形势对教育思想、观念、质量提出的要求，增强了竞争意识、改革意识和质量意识。成立了教学工作领导小组，形成了一套比较完善的教学质量管理与评价体系。坚持以教学为中心，把教研教学作为全面提高教育教学质量的强大推动力，“向管理要质量”、“向课堂教学要质量”已成为广大教师的共识。

1、教学常规工作常抓不懈。学校认真贯彻落实《福建省普通中学教学常规管理暂行办法》，制定符合学校实际的教学常规管理细则，把常规管理的要求落实到教学工作的各个环节中。坚持过程管理和终结性管理相结合原则，加大实绩评估的力度，制定了《南城中学评优评先暂行规定》，千方百计提高办学质量。建立健全听课评课制度，行政领导、教研组长深入课堂，大力开展随堂听课，促使教师加强课前准备，提高课堂教学质量。

2、实行目标管理。学校制定了毕业班与非毕业班教学目标管理规定，严格把好教学质量关。建立了教师业务档案，常规检查综合评定和统考成绩评定等教师业务资料定期录入教师个人档案。